教育与学: 英语老师请假，我帮她带班，第四、第五单元教会她们背诵出来，并让她们站在讲台上背并发到家长群，家长反馈: 希望看到自家孩子单独背。有的孩子做得不好，大家都能站在讲台上，也是一种鼓励。
第六单元希望她们每天早起，第一件事是听英语，这位同学做到了，第一个背出来，拍个抖音。
成功逆袭，来之不易。来自家长微信截屏
来自支教老师的截屏，感恩相遇，谢谢到我校支教的几位美女。
他是一个左撇子，2023年调到他们学校。 三年级下册我有他们的写字，已握着他的手写了好多次，四年级上册转去别的学校，这个学期又转回来，听说被老师打，不进教室。
今年我教五年级语文和各班写字课，这是四年级第一周写字课，第一次握着我握着他的手写，第二次我用手护着他的手让他自己写，不让他写错。这节课要求一定写好这几个字，我相信这会是一个很好的开始。
有时一个笔画要握着她们的手写很多次才能写好，老师就是这样一天天用心呵护孩子的成长，孩子们的进步就是老师的慰籍
因为他识字量不多，录音里的老师朗读跟不上，只好用手机给他一边听，一边认读，一篇课文都要听好多次。
这是一个老教师上《国学》课，开始同学们不认真，有的同学还忘了带课本，经看班并加以引导:要求同学一边听一边学，在45分钟内谁做得最好，要把所学内容背诵并默写，老师批改。
这是一位同学课堂上默写的内容。
四年级一个单元四课生字及段句的内容，第四周星期五布置周末作业，当天晚上妈妈拍视频发在班级群里已写完。这是左撇子我教他用右手写字的字帖。老师的能力是有限的，只要我们陪孩子用心按笔画书写，他就会独立做好自己，学校里的同学都以他为榜样。差生如果他们能规范字的书写，对汉字的结构有新的认识，在读写上有家长和老师用心陪伴们，他们会每天都在进步。
这是第二周写字课，没把我教他的视频拍下来。
把拼音板在黑板的一角，拼读每个生字的声母和韵母都要在表中找一找，同时也方便老师及同学带他学习。
一个单元字写内容，周末作业，可周五晚上妈妈就拍视频报已完成。
该同学每天买瓶装冷饮来上学，多次说不听，前几天我把他的冰红茶倒掉，打电话给妈妈送水过来。从此以后，他每天带开水来上学。我问过他，开水和饮料哪个好喝？他说过，开水好喝。
一个周末作业，周五十点钟做完，妈妈拍来视频
这是老师已家长的交流的截屏，分享给大家。
第四周:星期一
五年级，我的语文生字课。课堂上，根据各自能力记住多个词语，这个在很短的时间内记住了十五个生字，一下子全默写出来。课堂上瞬时记忆得培养让她们无所不能。希望看到这视频的老师或家长不要孩子抄写作业，记忆多个生字或词语再默写，她们不仅用心去记，还能做到认真书写，孩子们学习兴趣和主动性就这样一点点培养，学习能力从不能到能的蜕变
(不用抄写生字作业的课堂）五年级语文生字课，我要求根据她们能力默写七个或五个生字，可一个女同学却主动默写了一课十五个，这个能力都是我长期训练出来的。
学校送给孩子们的学习工具书，我到这学校一年多已替家长给学生拿了几次学习用书，在这里谢谢林校，一个为孩子们慷慨解囊的好校长。
第四周星期五:四年级第九课课文背诵与默写课文。孩子们字写进步了，经过四周的强化字帖的练习，同学们能做到独立用心规范地书。从今天开始，他们从单个字笔画练习到写字本上一小段文章默写，从基础到能力的培养。
四年级学生零基础学拼音，每次拼读都要在拼音表中找声母和韵母的位置，并重新复习同一行的其它，这样温旧得新，功夫不负有心人，该同学进步很快。
左撇子已用右手写好字了，我教他学拼音，把拼音表写在本子上，每个生字的拼读都要在拼音表中找到声母或韵母的位置。小学低年级要把拼音表写在黑板的一角，生字教学声母和韵母要在表中找一找，老师带学生温旧知新。
2023年九月调入抱本小学教四年级语文与全校的写字，这是2024年1月10日寒假(四、五、六）年级提前预习下册课本生字的字帖(经过我五次家访辅导，每天批改，搜索抖音的视频指导，家长督促与作业的拍照）同学认真完成一个学期的字帖练习。(孩子们规范字写，一个学期每个人的语文至少提高十分)学校的教学质量从只质到量的变化。我带的四年级:语文、数学、英语三科平均分都八十分以上。(全县有史以来最高分。县长与局长2024.3.21到我校调研时说的）。
2024年3月20日下午，县长，局长等到抱本小学调研，2023年期末统考，我带的班语文，数学，英语平均都80多，县长说, 局长第一。
这学期教学教研成果是大课间坚持全校同学每天跳500下，孩子们上课甩汗、犯困、生病请假现象再也没有了。学生开心、领导舒心、家长们放心。(视频放在抖音上)