为了进一步推进核心素养,提升学生综合评价方式。6月20日随县淮河镇小学举行低年级学生综合素养评价活动。
本次活动根据学生年龄进行分组,重在凸显过程性和表现性评价。
不以纸笔定能力,虽无笔墨亦飘香。本次活动的举行使学生获得了自信和成功的体验,在实践中获得发展,也是学校在学生 综合素质评价上的积极探索。
为了进一步推进核心素养,提升学生综合评价方式。6月20日随县淮河镇小学举行低年级学生综合素养评价活动。
本次活动根据学生年龄进行分组,重在凸显过程性和表现性评价。
不以纸笔定能力,虽无笔墨亦飘香。本次活动的举行使学生获得了自信和成功的体验,在实践中获得发展,也是学校在学生 综合素质评价上的积极探索。