“教而不研则浅，研而不教则空”。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，全面提升保教质量，提高教师的专业发展水平，扎实有效地开展集体教学工作，榆中县和平镇中心幼儿园于2024年6月18日——2024年6月20日开展了教师公开课观摩活动。
百花齐放 教学相长
老师们本着“幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
小班组
课题：《章鱼先生去拍照》
授课教师：吴妍
目标：
1.通过故事，认识绘本中的动物，了解其基本特征。
2.能理解故事内容，尝试学说故事中的简单对话。
3.感受故事的有趣，体验参加活动的快乐。
课题：《谁咬了我的大饼》
授课教师：刘彦芳
目标：
1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。
2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？“不是我，你看— —”“嗯，果然不一样”。
课题：《方爷爷和圆奶奶》
授课教师：马彩蓉
目标：
1.赏析故事，发现生活中用圆形，方形组成的不同物品，并能运用不同的方法数数。
2.知道不同的图形都有各自的作用，感受图形的组合美。
课题：《 长颈鹿的水果店》
授课教师：徐晶
目标：
1.复习以往学过的规律，并根据规律猜测小动物要买的水果。
2.能够根据记录表统计水果并正确统计出每一种水果的数量。
3.在故事情境中体验数学活动的乐趣。
中班组
课题：《奇妙的盐》
授课教师：宋晶
目标：
1.了解盐溶于水会增加水的浮力，知道人在死海里漂浮的原因。
2.能够在活动中大胆探索，体验实验探索的乐趣，乐意用自己的语言表达所观察到的现象。
课题：《排排队》
授课教师：彭靖
目标：
1.知道在公共场所活动时，要主动排队，耐心等待并且不大声喧哗。
2.有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。
2.体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。
课题：《兔子先生去散步》
授课教师：王媛
目标：
1.大胆猜测标志在书中的意思，并理解故事内容。
2.认识生活中常见标志，了解其意义和用途。
3.乐意表达自己的想法，愿意倾听同伴的猜测。
课题：《小青蛙找家》
授课教师：徐田
目标：
知识目标：感受歌曲欢快的节奏并按节奏的变化拍手。
能力目标：能边听音乐边看教师手势分组进行乐器演奏。
情感目标：对打击乐感兴趣，体验合作打击乐带来的乐趣。
课题：《蝌蚪变青蛙》
授课教师：李志贤
目标：
1.引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解青蛙的生活习性。
2.知道青蛙在成长过程中几个阶段变化。
3.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
大班组
课题：《珍惜时间》
授课教师：范杏花
目标：
1.初步感知时间，了解时钟是生活中常用到的计时器。
2.在故事的情境中，感知时间在人们日常生活中的重要作用，并结合自己的感受大胆表述。
3.在体验中培养珍惜时间，抓紧时间的意识。
课题：《再见，幼儿园》
授课教师：徐丹
目标：
1.理解告别的含义，了解告别的多种方式。
2.学会与同伴协商制定告别计划并记录下来。
3.感受不同的告别方式，大胆表达自己的情感。
以评促教 浸润成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动组织等环节进行具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，听评课教师针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到了教评一体化 。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
编辑|彭靖
审核|王媛