教学常规检查作为学校教学质量监控与提升的重要手段，对于保障教学质量、促进教师发展具有不可替代的作用。高度重视教学常规检查工作，致力于构建一套科学、规范、有效的检查机制，可以提升教育教学质量，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高学校教育教学工作。6月20日，港北区贵城学区对永明小学开展了本学期教学常规检查。
为了使本次检查切实起到促发展的作用，教导处精心谋划、细致安排，本着严格、细致、客观、公正的原则，检查组针对全体教师的集体备课记录、二次备课教案、听课笔记、作业批改等情况进行细致、深入地检查。温可慧主任、陈柳艳副主任、黄春琳副主任及学校科组长陪同检查组对每位教师的各项常规工作进行认真检查，检查中发现老师们的二次备课、作业批改都做到及时且认真。同时，也对不足之处提出了宝贵的修改意见。
备课是每位教师在进行教学工作前的重要环节，对于小学教学而言，其重要性更是不言而喻。检查中反馈，老师们的二次备课认真而丰富。
课后练习是小学教育环节中不可或缺的一部分，它在学生的知识掌握、习惯养成、兴趣培养等方面发挥着至关重要的作用。同时老师的作业批改是教学过程中的一项重要环节，它不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是促进学生全面发展、提升教学质量的关键手段。检查过程中发现老师们的作业批改能够做到及时批改，并针对学生的作业完成情况进行评价。
听课作为一种重要的教学研究和交流方式，对提升教师教育教学能力、优化课堂教学效果具有不可替代的作用，对教师专业发展及教育实践的积极影响。检查发现老师们能够坚持组内听课、跨学科听课，并准确记录所听课程的上课流程，以及对听课内容进行综合评价。
集体备课作为教师之间协作与沟通的一种重要形式，在小学教育中发挥着举足轻重的作用，老师们的集体备课就体现了整体的智慧结晶。
教师读书笔记对于提升教师的专业素养、教育教学能力具有重要意义。老师们读书笔记的撰写和整理，都成为了自己专业成长道路上的一笔宝贵财富。翻看老师们一本本笔记清晰，内容精彩纷呈的读书笔记，都能感受到老师们认真与用心。
本次教学常规检查，不仅对本学期工作有了进一步的总结，更对今后的教学工作有了明确的指导。在今后的工作中，我们将继续加强对教学常规的监督和管理，推动教师不断更新教育观念、改进教学方法，提高教育教学质量。将继续坚持以生为本、质量至上的教育理念，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源和环境。
编辑：韦嘉雯
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审核：温可慧
主编：廖盛钉