每一份努力都值得尊重，每一分进步都值得赞赏，任何时候，都不要怀疑自己的价值，也不要怀疑努力的意义。把行动交给现在，把结果交给时间，当你拼尽全力，自然会收获想要的结果。
追光的人，终会光芒万丈。
请看
蒙山文华实验学校2024届
“十大进步奖”获奖者
追光的故事
何阳
个人简介:他在刚进入文华时，十分贪玩，没有明确的学习目标，上课愿意睡觉，根本就没有意识到学习的重要性，在入学时的第一次考试中他只考了1601名，老师与他进行了交流之后，他意识到了学习是多么重要，不断地寻找适合自己的学习方法，调整好学习心态，发展自己学得好的科目。在同学遇到学习困难时还会主动帮助。他在九年级的水平测试中进步到全县809名，进步了792名。他坚信“重新来过，新的开始，无论多难的路都要坚持走下去。”
覃宏朔
个人简介:他刚来文华时，成绩并不算好，在老师的细心雕琢与自己的努力下才改掉了很多毛病。他喜欢与他人交流学习，向他人请教并在老师的教导与同学的帮助下取得显著进步，由七年级下学期全县584名，到九年级下学期的一模考试进步到180名，进步了404名，在文华的小组学习课堂中，他受益良多。他信仰的两句话是“天才，也不过是由普通人成长而来的，只要每天进步一小步，日积月累便能成就自我”，“成功只有一个——按照自己方式去度过人生”。
杨昌武
个人简介:他刚进入文华时，上课总是心不在焉，没有确切地意识到学习的重要性，内向的他也不善于与同学交流，在入学的第一场考试中进入全县659名，之后老师对他进行开导，使他找回自信心，后期的学习中找到属于自己的学习方法，上课能认真听老师所教的公式和知识点，遇到难题也能友善地向同学寻问解题思路，当同学存在心理问题时他也会义不容辞地帮助开导，在九年级的水平测试中进步到全县303名，进步了356名，他坚信“只有付出，才有回报”。
包世杰
个人简介:他刚进文华时，一心只想着玩乐不把学习放在心上，作业也不积极完成上交。经过老师、家长和他谈话后，他才明白自己往后需要如何奋斗。小学升入初中后，他因为小学的基础没扎好，学习上遇到很多困难。但是他坚定自信，，通过自身努力和老师、同学的帮助，提升了成绩。七年级上学期期末全县排名1032名，水平测试进步到全县700名，进步了332名。他坚信“付出就有收获。”
蒙俞名
个人简介:她在七年级之前成绩并不好，对自己没有信心，找不到合适的学习方法，对学习提不起兴趣，七年级时全县名次517名；但在三年的学习生活中，她参加小组合作学习，与同学交流互鉴，主动积极寻求同学和老师的帮助，在不断进步中同时提高了自信心，在九年级水平测试进步到全县192名，进步了325名。她始终相信着“只要勇于挑战困难，就一定会有所进步！”
覃耀
个人简介:他没来文华之前，总是无心学习，惹是生非，丝毫不知道学习的重要性，对学习没有上进心，对成绩漠不关心。来到文华之后，他开始意识到学习的重要性，开始认真学习，主动找同学和老师解决问题。特别是在老师耐心的教导下，找到了属于自己的学习方法，勤奋学习，积极参与课堂，积极参与小组讨论。终于，他七年级下学期期末县排名1078，到了九年级水平测试进步到全县757名，进步了321名，他始终相信：“只要肯努力，总会有回报。”
陆贤顺
个人简介:他在六年级时来到文华，但成绩一直在班级中下层，并且沉迷游戏，在文华老师和同学们的帮助下，他积极认真参与小组学习课堂，成绩也不断上升，从七年级上学期的全县615名，到九年级水平测试中进步到了311名，进步了304名，他相信努力是成功的关键。
廖豪世
个人简介:他在文华初一刚开始时，不认真学习，一心只想着玩，经常与同学嬉戏打闹，不知道学习的重要性。经过老师与家长的教导与帮助下，认识到了自己的不足，开始发奋图强，积极参与小组合作学习，不懂的问题就问老师与同学。经过努力，他从七年级下学期期末全县1098名，到九年级水平测试时进步到全县805名，进步293名。他始终相信：“书籍是人类进步的阶梯。”
刘晓樱
个人简介:她在初一沉迷了网络，一直没有认真的学习，没有意识到学习的重要性，所以七年级的全县排名是1163名。经过老师、同学们的帮助和家长的鼓励，她上课认真听课，认真做笔记，和老师一起分析成绩，经过努力，在九年级的水平测试中进步到全县879名，进步了284名。她相信“努力学习”可以改变自己的人生道路。
黄嘉慧
个人简介:她在七年级时，不知道学习的重要性，没有明确的学习目标与学习方法，在全县排名1016名，但在八年级的某次考试失利后，她明白了学习中基础知识的重要性，在老师与同学们的帮助和指导下，成绩慢慢提升，并不断进步。在她的不断努力下，九年级水平测试进步到了全县740名，进步了276名。她始终坚信“只要有着坚持不懈的精神，才能有更好的成就！”