繁花掠春意，研思沐春风——融安县板榄镇中心小学语文高年级学段教研活动

       为了优化课堂教学过程，提高教师教育水平，促进教师相互学习、相互交流，五六年级语文组开展了本学期的教研活动。本学期的教研活动主题是：基于核心素养的高段语文读写结合教学的教学实践研究。

      本次教研活动，杨彬老师给我们带来了一节精彩的公开课《十六年前的回忆》。

       杨老师紧扣语文要素，引导学生从人物的言行、外貌、神态入手，体会人物品质。小组合作，发挥学生的主观能动性，放手把课堂交给学生，学生交流汇报，在自读自悟中领悟人物品质。

      杨老师设置的课堂练笔，让学生入情入境地体会到了李大钊对革命的忠贞和对家人深深的爱，学生通过小练笔，情感得到升华。

       课堂的最后，杨老师进行教材整合，走进课后单元阅读材料再次让学生体会革命者的伟大精神，激发学生的爱国情怀。整节课教学目标明确，思路清晰，学生参与度高，课堂气氛轻松活跃，学生在合作探究、感情朗读、评价互动中，落实了语文要素。

       课后，听课教师积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，角度不同、见解独到。

       由韦鉴老师为我们展现了一堂精彩绝伦的语文公开课——《军神》

        语文学习是个性化很强的活动，在这个活动中，韦老师充分尊重学生独特的情感体验。在让学生和文本对话后，她抓住“做手术”关键词，让学生理清文章脉络:手术前——手术中——手术后，帮助学生整体把握文本内容。

        采用小练笔的形式学以致用，培养学生的听、说、读、写的能力，将课堂走向课外。

         课后，韦鉴老师对本堂课进行教学反思，阐述了本节课的设计理念，总结了课堂上呈现出来的优缺点，并对本堂课发表了许多感悟，表示课堂的教学之路任重道远。

        老师们认真记录本次课堂的各个教学环节，并根据各自不同的观察点进行评课研讨。大家对这堂课给予了高度肯定，认为韦老师课堂设计新颖，重点突出，环环相扣。老师的语言极具激情和感染力，充分调动了学生的求知欲和好奇心。紧扣人物描写，剖析人物内心，感受人物美好品质，注重学生的德育培养的同时，提高了学生的语文素养，使课堂充满了“语文味”！