信技助力语文教学,文韵浸润学生心灵

——2024 年崇左市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动

用户17411486
创建于06-20
阅读 554
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

为贯彻落实国家教育数字化战略行动有关部署要求,进一步提升中小学教师数字素养,促进信息技术与教育教学融合创新,崇左市教育局定于6月20日在广西民族师范学院附属第二中学开展2024 年崇左市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动。

风采展示

首先展示的是来自崇左市广西大学附属中学赵霞老师在教学过程中,深入挖掘作品中的人物描写,创设性的通过运用AI电子人把课文的二维文字转化为学生更为直观认识的三维人物对话形式,让学生对于文中的一家四口的人物形象有更加具体认知,切实做到了信息技术与语文教学的融合,让学生感受到了AI的魅力。

《散步》,崇左市广西大学附属中学赵霞老师课例展示

其次是来自崇左市青鸟北附实验学校吴菊杰老师展示她的课例,吴老师授课教学思路清晰,在教学过程循循善诱,引导学生感受春天的美,借助AI电子人和VR等相关技术辅助学生感受春,课堂活动丰富,教师与学生互动过程流畅效果好。

《春》,崇左市青鸟北附实验学校吴菊杰老师课例展示

最后,展示的是来自广西民族师范学院附属第二中学黄秋月老师,黄老师授课教学环节完整,在教学过程充分体现了作为成熟教师的教学机智,通过语言引导学生把握孙悟空的人物形象与其能够成长为斗战胜佛的众多因素,并引发了同学们对于走向成功的思考,同时在教学过程中借助希沃小游戏、视频和电子书等信息技术把枯燥的名著阅读变得更加有趣,学生对此意犹未尽。

《<西游记>名著导读》,广西民族师范学院附属第二中学黄秋月老师课例展示

评委点评

评委们对三位教师的课堂表现给予了高度评价,认为他们在教学中巧妙融合了现代技术,创设了丰富的学习情境,注重学生参与和德育实践,同时展现了清晰的教学目标和环节设计,以及有效的师生互动和反馈机制,体现了高水平的教学能力和创新意识。

在这次崇左市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动中,教师们的创新实践如同春风拂面,将语文课堂的静谧湖面激起了层层涟漪。让我们期待,在信息技术的助力下,语文教学能继续以其独特的韵味,滋养学生的心灵,引领他们在知识的海洋中扬帆远航。

阅读 554
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉