时为六月，序属仲夏
游而促学，勉而善思
阳光乐学，助力“双减”。为了进一步贯彻落实“双减”教育政策，切实减轻学生课业负担，锻炼学生的语言表达能力和动手实践能力，创新我校学业质量评价体系与评价方式，2024年6月20日，滨海县东坎街道中心小学一年级，开展了以“乐学无纸境，合·美促成长”为主题的无纸化综合评价活动。
前期准备
活动开展前期，一年级的老师们对闯关方式、内容进行全面商讨，换方法，提质量，各抒己见，集思广益，发挥创意，确定最佳方案以及活动形式。
一年级各班邀请了两位家长作为本次无纸化能力展示的评委，不仅能够增强家校之间的沟通与信任，提升家长的教育参与感，还能为孩子树立榜样、提供多元评价视角，并加强家长间的交流与合作。
孩子们整装待发，已做好展示的准备！
展示内容
本次展示采取星级评价的方式，主要分为六个主题内容。
“语”出精彩
板块一：看图说话
孩子们在四幅图中任选一张，通过观察和描述图片，培养孩子们的语言表达能力和想象力。
板块二：查字典
学生挑选一个老师们提前准备好的二类字，用音序查字法在字典中找到该字，这一过程不仅让孩子们复习了拼音，还可以帮助孩子们养成查字典的好习惯！
板块三：古诗大转盘
学生通过转动古诗大转盘，背诵选中的古诗。不仅可以品味古诗中的美，感受古诗的魅力和力量，还可以更深入的了解中华文化，提高学生的文化自信！
“数”你最棒
板块一：计数器拨数
使用计数器拨数可以帮助学生更直观地理解数字的概念和运算过程。通过亲手操作计数器，孩子们可以亲身体验数字的变化，这有助于他们建立对数字的直观感知，从而更好地掌握数学知识，很好的展示出学生的动手操作能力。
板块二：购物小达人🛍️
学生在付款时，需要将自己的预算与商品总价进行核对，确保支付正确。当使用人民币付款时，学生还需要注意找零的计算和核对，确保找零金额正确无误。这一过程展示了学生对元、角、分换算关系的理解，以及数学计算能力。
板块三：小棒绘图形
使用小棒来摆图形这一个数学活动，可以提高学生对于形状和空间关系的理解，以及展示学生的创造力和解决问题的能力。
创意“画”境
一幅幅美丽的校园画，表达了孩子们对自己的校园充满了热爱。在他们的画中，校园是一个充满活力和色彩的地方，充满了友情、学习和乐趣。在画中，高大的教学楼，窗户明亮，仿佛阳光都照进了每一间教室。
“音”符跳跃
孩子们的歌声清澈、纯真，充满了生命力和活力，能够触动人心，给家长评委们带来无尽的欢乐和感动。
手“动”传承
系红领巾活动是少先队员日常活动之一，通过展示少先队员佩戴红领巾的礼仪，提升少先队员的礼仪素养，增强他们的集体荣誉感和归属感。
“体”随绳动
跳绳展示环节，展现出孩子们活泼、健康、积极向上的精神风貌，同时也能够锻炼他们的身体素质和协调能力。
成果展示
陶行知先生曾经说过："我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生”。这次无纸化考核在关注孩子们知识掌握的同时培养了他们的综合素养，孩子们收获了一份智慧，一份快乐！