为了开阔视野，促进教育教学理念的革新，学习名校先进经验，提高教师的专业知识和技能，全面推动学校高质量发展，德惠市第一中学选派九位教师代表于2024年6月参加了长春汽开区和德惠市高中骨干教师“聚焦核心素养，助力教师成长”专题培训活动。活动在上海新尚海名师培训中心举行。
教师是立教之本，兴教之源。教师培训是提升教师队伍素质的重要途径，也是建设高素质专业化创新型教师队伍、支撑教育高质量发展的基础性保障。为全面提高教育教学质量，根据国家全面深化新时代教师队伍建设改革、推进普通高中育人方式改革等文件对教师队伍建设的要求，本次培训结合高三教师的教学改进、新课标落实、新高考评价、课程管理能力提升等学习需求，为期七天，以实现深思厚积，以学赋能的目标。
通过赵其坤等专家引领及与各位特级、正高级教师的互动，我们不断开阔视野，激发思考，重新审视教育的价值和信仰，不断地学习、了解上海教育改革发展的新成果、新经验，展开个人反思，从而获得了更好的提升。开班仪式上赵院长的致辞和班主任夏主任的讲话，以及两位学生代表的发言，拉开了我们学习的序幕。
陆伯鸿主任的《指向核心素养培养的课堂与教学设计模型》的讲座让我们对核心素养培养有了更系统和全面的认识。他介绍的教学设计模型和实践案例为教育教学提供了许多有用的教学方法和策略。这使我们识到在培养学生核心素养的过程中，教师的角色和教学设计的重要性。
参观向明中学并听取李剑主任的报告，深刻感受创新教育的重要性。我们从他们的先进教学理念和创新实验室的建设中获得了很多启示。明白了创新教育是培养学生创造力和解决问题能力的关键，教育要播种科学精神，唤醒学生内驱力。
黄浦区教育学院的吴老师也强调学生的正确价值观念、必备品格和关键能力是在做中学到的，也是在做中表现出来的，更是在做中从技（知识支撑的会）转化为能（价值观支撑的稳定的能力倾向）的，要把课堂还给学生，进而培养学生的核心素养。
数学特级教师上海大同中学教导主任张亚东老师系统地分析了传统课堂教学行为、不良教学行为表现类型、教学三大缺失等传统课堂教学存在的问题，也带着我们一起探索了课堂教学的三个问题，提出了改进课堂教学的八个建议，更新了我们的许多观念，让我们感觉收获满满。
名师是学校教育的宝贵资源，既能发挥教学示范、教研引领和学风典范的作用，又有助于学校推动教师专业发展、教学质量提升，有助于改善教学环境，有助于推动学校特色发展。
赵院长与全体学员双向互动建构，在教研中通过设疑、激疑、质疑，让学员们主动地学习思考，通过动手、动口、动脑，让学员们生动活泼地学习。用真实、有趣的情境激发着学员的学习兴趣，为学员未来提高课堂教学的质量和效果奠定了坚实的基础。
各位专家通过专题辅导、案例剖析、教学诊断、互动研讨、个别化指导深度参与、高度沉浸、专家会诊、任务驱动、比学赶帮的情景式研修等模式，有效促进了我们的教育教学能力提升和专业发展。使我们发现教学的美好，努力探寻育人的深度，努力提升课堂的温度，努力充实人生的厚度。
国之重器，向海图强。教师们在参观江南造船厂的过程中，不仅了解了江南造船集团百年来的历史和为国铸重器的责任与担当，还亲眼见证了其现在的朝气蓬勃和领先世界的先进技术。自主研发制造的各项国之重器，让教师们领略了江南厂工业强国的风采，实地感受了爱国主义氛围。这次参观让教师们对中国的船舶制造技术有了更加深刻的认识，同时也激发了我们的民族自豪感，这次宝贵的经历让教师们认识到了培养什么样的人的重要性。
紧张而又高效的培训让我们寻找慧心，成为自己。在与授课专家们的互动中，思考如何凝练自己独特的特色和风格，对自己的职业有了更清晰的想法和规划，此时最需要的是打磨自己、发展自己。通过专家的教学，我们从研究自己开始，从阅读自己开始，去规划、行动、思考，将自己调整到最佳的成长发展状态。更加明确自己的职业价值观，明确自己的使命。想要成为卓越教师，就要永葆匠心，不仅成就自己，更是成就更多学生。教育的发展，正是教师身体力行，在各自的领域深入研究，推动着教育的改革、创新与进步。
校训：爱国守信 博学励志
校风：团结文明 求实向上
教风：严谨治学 热心施教
学风：勤奋刻苦 乐学精进
制作：马珊珊
编辑：刘乐
照片：付丽红 祝长城 程兆伟 马珊珊 刘乐
李青岚 方芳 刘敏 王锐
审阅：孙秋月 姜黎黎 付丽红
策划：刘猛
审核：孙景深