高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。2024年6月20日，樊城区热爱劳动、综合实践活动的教师们走进襄阳市大庆路小学，共同探讨劳动、综合实践活动教育教学的新理念与新方法，进一步推动劳动、综合实践活动教育的创新发展。本次活动主要由四个环节组成：课例展示、项目分享、专家讲座和规划展望。
1.课例展示
小学综合实践活动“襄阳好课堂”一等奖获得者，大庆路小学李芋萱老师做《馒有意思》课例说课。在交流研讨环节，工作室成员们积极发言，分享自己在教学实践中的经验与感悟，同时针对课例提出了宝贵的意见和建议。大家围绕教学目标的落实、教学重难点的突破、教学评价的有效性展开深入讨论，思维的火花在这里不断碰撞。
2.项目分享
晨光小学刘艳琴校长分享《劳动收获快乐 实践助力成长——以“三园”劳动教育为例》提出了“校园”“家园”“田园”一体的“三园”劳动教育模式，旨在通过劳动实践的方式帮助学生树立正确的价值观和生活观，提高综合素质和社会适应能力。在实施过程中，注重学生的参与和体验，充分发挥学生的主体作用，取得了显著的成果。
晨光小学李红琴老师以《鱼菜共生系统的设计与制作》为主题，分享通过价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个角度让项目真正落地。项目实践过程中，要明确项目的目标，劳动计划，实施过程，遇到的问题及解决方法，总结项目实施过程中的经验教训。
“情境创设激童趣，关注体验乐无边，项目学习探奥秘，生活劳作显真知”。活动持人何云飞介绍了两个项目分享选题的宗旨，希望通过日常的、本土的、接地气的劳动项目让老师破除劳动课选题难的困局。
3.专家引领
襄阳市教科院袁铮老师以《准确把握课程理念，规范实施劳动教育》为题进一了专业的引领指导。建议以学校为主导，校园场域全覆盖；借助劳动手册，家园场域夯实基础，明晰家庭劳动内容；精准服务，社园场域寻支持；“三位一体”，融合实施劳动周。这些做法，逐步落实，让劳动教育落到实处。把握学科理念全域实施劳动教育。将劳动教育渗透到各个学科的教学中，以培养学生的劳动意识、劳动技能和劳动精神。在实际教学中，可以通过多样化的教学方式和手段，将劳动教育渗透到各个学科中，让学生在掌握知识的同时，培养劳动精神和实践能力。
4.规划展望
樊城区教研员陈缘老师对本次活动给予了高度的肯定，认为课例实用、工作室实干、教研活动有实效。 陈老师还对小学劳动、综合实践活动学科发展做进一步指导。希望教师们通过工作室平台，跳出日常教学的框架，以更广阔的视角审视和思考劳动教育的问题，不断提升专业素养和教学能力，为区域内劳动教育的落地落实提供有力的保障。
图文：何云飞 钟 贞 金 亮
审核：袁 铮 陈 缘