“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了进一步落实“双减”精神和义务教育学科课程标准，树立科学的教育评价导向，促进学生核心素养的整体提升，茶坪完全小学二年级开展了一场以学无“纸”境，快乐“无”笔为主题的期末无纸化测评活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，孩子们在一场场闯关游戏中获得知识，收获快乐，努力摘取着属于自己的那一颗香甜果实！
语文篇
（一）识字与写字
识字是阅读和表达的基础，多识字可以让孩子更好地阅读。这一关卡主要考察“识字与写字”目标的达成情况。从课本词语表中选取词语分成五组，学生转转盘随机抽取一组给学生认读。听，孩子们自信满满，声音响亮，发音规范、标准。
（二）阅读与鉴赏
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”浸润在诗的海洋里，可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的文化底蕴，增强我们的民族自豪感。这群小可爱们，通过短短一个学期的学习，已经掌握了不少诵读古诗的技巧，他们胸有成竹，怀着无比激动和好奇的心情勇闯第二关，争做诵读小达人。
（三）综合与实践（找密码）
闯关规则： 小朋友们，熊大、熊二被光头强关起来了，开门的密码就是下面的一个字在字典里的“页码数+拼音字母”,聪明的你能找到密码帮熊大、熊二逃出来吗？
（四）表达与交流
根据情境来展示口语交际也难不倒孩子们呢！一个个生活中的趣味情境，不仅可以提高学生的语言表达能力和思维能力，还可以增强学生的自信心和社交能力，提升学生的文化素养。
数学篇
数学组的闯关卡也别出心裁，分为“口算小达人”“操作小达人”等游戏，将学科素养融于闯关测评，通过对图片的观察、判断，检测学生对于“平移和旋转”“轴对称图形”两大内容的掌握情况。在游戏情境中，锻炼学生的观察和反应的能力，进一步提升学生对数学学习的兴趣。让孩子们在游戏中开拓数学思维，发挥自己的聪明才智，学会灵活运用数学知识披荆斩棘！
综合篇
“体”能最强
体育无纸化测评采用小组测评方式，通过一分钟跳绳以及闭眼单脚站立进行考核。潜移默化中提高了孩子们的体能水平和良好的运动习惯，整个操场都洋溢着孩子们的笑脸。
余“音”绕梁
音乐是艺术的一种表现形式，它能通过特有的方式表达人们对生活的理解和感受。此次音乐无纸化测评采用个人独唱、侧重考察学生对演唱姿势、歌唱表情等。
“美”不胜收
涉笔成趣，美不胜收。在测试中，学生全身心地投入，进行图形的联想，补充画面为完整的画作，构图饱满、色彩鲜艳，创造一个新的形象，并向老师介绍自己的想法。
精彩片段
“恭喜你，闯关成功！”
一句鼓励便让孩子们脸上洋溢着快乐的笑容；
“我顺利通关啦！”
自信的喜悦阵阵传入耳中......
孩子们的每一步都是成长，
希望每一次的努力，
都是幸运的伏笔，
每个人的花期不同，
要知道勇敢追梦的你是最棒的！
文字编辑:张静
图片提供:全体教师
一审：杨长伟
二审：贾 雪
三审：杨学灿