不以纸笔论实力，虽无笔墨也生花。为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、全面发展的原则，积极落实“双减”政策，体现学校“先行”教育内涵及“探究式”教学理念，致力于提升一年级学生的综合素质和学业水平。寿光市台头镇中心小学于2024年6月19日，开展了“乐考”闯关活动，对一年级学生学科素养进行评价。
本次乐考活动采取了模块闯关的形式，以趣味化和游戏化的方式检验学生的核心素养。通过此种方式，旨在让每位学生在学习过程中体验乐趣，在实践体验中收获知识，在评价中不断成长。从而使学生学有所得、学有所乐，实现了乐学乐考的目标，促进学生快乐成长。
语文篇
第一关：识字小明星
学文先识字，倡导儿童识字的优良传统，传播科学的识字启蒙方法，让儿童在识字黄金期掌握能够自由阅读的常用汉字，不仅仅是丰富词汇量，更重要的是让孩子养成爱读书爱阅读的好习惯，为提高终身阅读能力和学习能力奠定基础，收获更加丰富的人生。
第二关：书写小标兵
拼读出题目中的词语后进行书空书写。书空的目的一方面是为了学习写字的方法，一方面是为了识字生字。书空时可以想象这个笔画深深地刻在木头上，甚至石头上，这样就能在心里留下深刻的记忆。
第三关：背诵小能手
百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。古诗词是一座巍巍丰碑，它承载着中华文明的历史遗产；孩子们用稚嫩的声音背诵诗词经典，感受新时代少年儿童熠熠生辉的文化自信，感受古诗词旺盛的生命力。
第四关：故事小达人
平时绞尽脑汁的看图写话，学生在游戏中迅速活跃起来，充分展开丰富的想象，不仅锻炼了学生语言表达能力，更让学生对写话充满了自信。
数学篇
第一关：口算小精灵
随机抽取一张口算题卡，考察内容为本学期学习的100以内的加减法运算，锻炼了学生的口算能力，学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣。
第二关：操作小能手
让学生动手拨一拨计数器，说出计数器上所表示的数字，根据数字说出计数器所代表数字的组成。同时考察了学生的动手能力和语言表达能力，让学生亲身体验数字的魅力。
第三关：图形小专家
通过闯关的形式，让学生们更直观的形式认识正方形、长方形、平行四边形、三角形等平面图形，然后将各种图形进行分类整理，最后说出每个图形各有多少个，将数形结合，充分体现数学各维度知识点的融合，让学生更好的体验数学的生动性。
第四关：购物小达人
学生们化身购物小达人，体验买水果怎么付钱最方便，买不同的水果，需要准备多少钱，主要考察学生的计算能力，以及对人民币的认识。让学生在生活中体验数学，感受数学为生活带来的方便。
颁奖
活动过程中，孩子们自信阳光、思路清晰、思维敏捷、语言表达清楚流利，整个活动过程充满了趣味性，同学们不仅收获了知识，更重要的是体验了知识在生活中的应用。一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容，让学生真正成为了学习的“小主人”。
乐考无“纸”境，“双减”趣无穷。本次乐考活动全面展示了同学们的综合能力和素养，真正做到了在快乐中测评，在实践中成长。今后，我校将继续落实“双减"政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色"!
编辑：王梦茹
审核：魏庆伟
监制：张俊海