课程源起
缤纷夏日，藏着无数细细碎碎的奥秘，孩子们就是一个个探秘小使者，舒展地投入大自然怀抱，走进小蚂蚁的趣味世界。课程源起于主题“缤纷夏日”中的蚂蚁趣事。
寻找蚂蚁
我的发现：
豆豆：找到了黄蚂蚁，可是抓不上来。黄蚂蚁很小，抓的时候滚到洞里去了。
乐乐：黄蚂蚁是红火蚂蚁，会咬人。
小满：山里面都是黄蚂蚁，我妈都不敢靠近。
小凡：黄蚂蚁会飞。
小满：不对，飞蚂蚁才会飞。
心心：我抓到了两只，一只大大的，一只小小的，以为能抓很多，但是小蚂蚁太调皮了。
辰宝：我抓到了黑蚂蚁。
悦悦：我抓到了很多小蚂蚁，它一动不动，我以为是脏东西。
朋朋：小蚂蚁跑得很快。
饲养蚂蚁
阶段一：容器饲养
乐乐：老师，你看！我们刚刚抓的蚂蚁，才过了一会儿就死掉了。
（蚂蚁存活时间早上9:00-9:30）
问题一：观察盒里的蚂蚁半小时就死了。
那么怎么样才能养蚂蚁呢？针对这一问题，师幼一起上网查阅资料。
于是老师提供支持性材料（棉花、透明管等）材料，孩子们再一次尝试饲养蚂蚁。
（蚂蚁存活时间：上午9:00-11:00）
问题二：在棉花试管中的蚂蚁存活了半天也死掉了。
阶段二：蚂蚁迷宫
在一次积木区游戏中，
小朋友发现角落里有几只小蚂蚁，
于是想到用积木来给蚂蚁造房子。
一、给蚂蚁造房子
发现问题
小蚂蚁总是从缝隙里爬出来，怎么办呢？于是孩子们想到了给蚂蚁造迷宫。
二、蚂蚁迷宫
支持策略：
孩子们想要在蚂蚁迷宫中投入更多的蚂蚁。于是，教师提供了更多的材料，如放大镜、饼干、书籍、纸杯等材料满足幼儿继续研究的愿望。
03:12
可是午睡起来后，
小朋友发现迷宫里的蚂蚁变得很少。
该怎么办呢？
针对这一问题，
引发了孩子们的讨论…
未完待续