淮阳外国语实验小学走读三年级：冯雪红
五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明；源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。在浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。梦金戈铁马，赏琴棋书画，观大漠孤烟，游水墨江南，品忠肝义胆，望千里婵娟，怅美丽忧愁，感人生百态，读家国情怀，这一切都让人如痴如醉……
走近李白，走进《长安三万里》
和融少年谈李白
李白（701年2月28日—762年12月），字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡）。
他是唐朝伟大的浪漫主义诗人，凉武昭王李暠九世孙。为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，名列“酒中八仙”。曾经得到唐玄宗李隆基赏识，担任翰林供奉，赐金放还，游历全国，先后迎娶宰相许圉师、宗楚客的孙女。唐肃宗即位后，卷入永王之乱，流放夜郎，辗转到达当涂县令李阳冰家。上元二年，去世，时年六十二。
中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。为弘扬诗词文化，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，感受诗词文化的厚重内涵，培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，结合校本教材中《诗情画意》，走读三年级开展了“诗中有画，画中有诗”的项目化学习活动。
《早发白帝城》
了解背景，品悟古诗
《早发白帝城》又名《下三峡》，创作这首诗时李白已年近花甲，人到暮年遭受不白之冤，国家处于动乱之中，这些遭遇让李白不堪重负，身染疾病，长期漂泊在外，身心皆无处安放。离开江陵，一路艰难前行到达白帝城，忽然得到自己被赦免的消息不必再去偏远的流放之地流浪，让李白惊喜万分，他立刻从白帝城启程顺流而下前往江陵。
《早发白帝城》是李白诗作中流传最为广泛的名篇之一，全诗洋溢的是诗人经历艰难岁月之后重新焕发出的激情。长江两岸地势险要，山川秀美，诗人把轻快的心情和秀丽的景色融为一体。这首诗风格飘逸流畅，意境悠远，读起来就能感受到诗人的轻快与愉悦。
篇章一：识古诗，诵古诗
组内互读，小组赛读，全班齐读，师生共读等多种形式开展诵读古诗，了解古诗。
也许，我们每个人的心底都藏着一个小小的唐朝，几千年的历史变换，唐装又回到了大众的视野中，而唐诗也深入我们每个人的心中。它承载着中国人对诗歌的梦，只至今日，唐朝的诗书惊魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句字字珠玑，笔笔生花。
踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，李白的潇洒豪放蕴含着赞美祖国山河的激越情怀。
篇章二：谈诗意 悟诗情
在课本上，那些波澜壮阔的历史，是客观的总结陈述。可是在诗词里，历史被着了色，有了声音，有了画面。
篇章三：画中有诗，诗中有画
通过读、谈、画，将抽象的古诗画为具体的画面，使学生更深刻地理解诗人在诗中所表达的意境，从中感受诗词的美，体会中华诗词文化的博大精深。
篇章四：拓展延伸——读李白，知李白
从《长安三万里》中，让我们对这位名扬古今中外的大诗人有了新的认识，也有了更深的了解。
当孩子们在诗中赏尽春花夏云、秋月冬雪，当他们铺纸勾勒出心中领悟到的意境与生命力，诗便不再是远方，而是日常。畅游诗中画，品味画中诗。我们在收获美的同时，也将从中踏寻中华文明的根，筑牢民族精神的魂。