一、课标解读及核心素养
本单元内容属于数与代数领域。在数学课程标准中第一学段，第二学段、第三学段都有相应的内容安排，顺序是整数的运算、小数运算和分数运算。都体现了运算本质及理解算理掌握算法，体会运算本质上的一致性。
数与代数领域主要由数的认识、数的运算和数量关系。那么数的运算课标的主要要求如下：这些能力主要是由口算、笔算、用估算解决问题三方面的学习内容来进行培养。而每一块学习内容都有它侧重要培养的能力。
二、单元整体教学分析
（一）单元主题
《除数是一位数的除法》单元在小学阶段具有承上启下的作用，是在有一定口算除法的基础之上学习的，并为后续学习多位数除法打下扎实的知识基础和思维基础。在计算教学中，要注重培养学生的运算能力，这离不开对算理的学习与理解。众所周知，学习是建构内在心理表征的过程，不是把知识从外界搬到记忆中，而是运用已有的知识结构对新信息进行加工构建。在此基础上提出"理法结合，揭示本质，促进运算能力发展"的研究主题，根据学生的认知规律及思维特点，借助各种表征方式来理解并表达算理与计算规律，帮助学生更好地理解算理。
本单元教学基础在于理法结合，将竖式的建构建立在理解除法意义之上，让学生深入理解除法竖式每一个数的含义，沟通除法算法与算理的联系，从整体上理解数与运算的一致性﹣﹣所有运算都可以还原成计数单位的运算，以促进学生对整数除法算理的理解。
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三2班优秀作品展示
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