为了深入推进“三个课堂”建设及运用，6月20日，由我校陇南市骨干教师、县级学科带头人杨世杰，结合文县城关中学“自主导引式创生课堂”教学模式，给同学们上了一堂精彩的复习课，本节课全程采用线上直播的形式，与梨坪初级中学实现了对接，课堂教学效果反馈良好。
本堂示范课，杨老师带领同学们走进数据的世界，揭开其神秘的面纱。通过讲解统计调查的方式和方法，让同学们掌握了如何科学地收集各类数据，运用有效的整理方法，将杂乱无章的数据变得井井有条，挖掘出隐藏在其中的规律和趋势。当然仅有数据还不够，杨老师还教同学们运用图表等多种形式，生动形象地展示数据的特征和规律。同学们学会了利用条形图、折线图、扇形图、直方图等各种图表，让抽象的数据变得栩栩如生。这些方法帮助同学们更好地理解和解释数据，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
温故而知新，回顾本章知识点
知识点的应用
为了让同学们更好地理解和掌握这些知识，杨老师还特别安排了一系列互动环节和实践活动。指导同学们亲自动手收集数据、制作图表，不断提升自己的数据分析能力。通过实际操作，同学们更加深入地理解了数据的本质，培养了逻辑思维和解决问题能力。
课堂互动
中考衔接
分层作业
这堂示范课为我们带来全新的视角和启发。课后，七年级数学组围绕本次示范课开展研讨，杨老师分享了其设计理念、教学思想；听课老师们畅所欲言，共同探讨了本节课的成功之处，以及对自己今后教学的借鉴和学习。这是一堂成功的示范课，将会引领我校中青年教师进一步提升课堂教学能力，为我校自主导引式创生课堂复习课型进行了有益的探索，积累了宝贵经验。