“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为深入落实新课标理念，构建复习课高效课堂模式，扎实推进八年级期末复习阶段的教学工作，提高物理复习课课堂教学的有效性，充分发挥党员名师工作室的引领辐射作用，促进教师相互学习和共同发展。2024年6月20日，党员名师工作室主持人孙亚民老师带领工作室成员来到杏坛中学开展送教助研活动。
教师展风采，课堂来展示
第一节课是孔子中学的王苏文讲的《中华优秀传统文化中的力学知识》。
王老师这节课以欣赏诗词大会的精彩片段引入，并以这种形式展开本节课，王老师这节课一共分为三个模块，一是诗文；二是成语；三是古代科技。上课过程中学生从诗文成语古代科技发现其中蕴含的物理知识，以飞花令的形式让学生展示汇报，充分调动了学生的积极性，课堂气氛非常活跃。
第二节课是杏坛中学的康娟老师讲的《从一个苹果说起——力学复习》。
康老师以“上进的苹果”这个有趣的小实验引入新课，在教学过程中充分体现学生的主体性，让学生利用桌上的器材设计实验并展示，学生在互动中积极参与课堂活动，展现出了浓厚的学习兴趣和出色的学习成果，另外康老师这节课还体现了德育，她希望同学们在学习生活中遇到挫折和困难，要永葆初心，维持惯性，勇攀高峰。
教学反思
展示课结束后，王苏文老师和康娟老师对其所上内容进行了教学反思，她分享了自己在教学过程中的教学思路和闪光点，和老师们分享了如何根据学生的不同认知水平和学习风格调整自己的复习课教学策略，以提高教学效果。同时，他们也指出了本节课的不足，虚心求教有经验的老师。这一环节的交流有助于老师们相互学习，共同成长，进一步提升教学质量。
研讨交流 以思促教
“送教助研”要“教”更要“研”，在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对两节课进行评课发言，也对两位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定；还提出了改进意见，共同提高。
杏坛中学李超主任对两节课进行了点评，在展示汇报时要有针对性，展示规范的小组当做示范和榜样，对于易错点，也可以展示暴露问题的小组，交流改进，加深理解，另外指出，老师们要珍惜将公开的机会，通过这种交流展示课，积累经验，提升自己的课堂驾驭能力，实现自我提高。
名师党员主持人孙亚民老师首先对两节课进行了充分点评，肯定其优点是打破常态复习课方式——防止学生陷入题海，枯燥乏味，继续激发学生学习的兴趣；实现跨学科教学，使学生从物理的视角认识世界，让学生意识到生活处处皆物理，充分激发学生的积极性。并对每一节课提出了切实有效的改进意见，对王苏文老师这节课指出基于学情选择学生熟悉的古诗词，在第二环节呈现词语供学生选择，提高课堂效率；对康娟老师这节课，为使整节课连贯起来，以从一个苹果说起，那用苹果贯穿整节课，充分挖掘，另外指出语言要严谨。其次孙老师进一步明确了复习的目的与意义。复习不仅仅帮助学生巩固和深化对某一特定物理知识点的理解和掌握，提升学生综合运用知识的能力，还要继续激发学生的学习兴趣和积极性。
活动总结
最后，杏坛中学物理组长刘爱红老师充分肯定了本次活动，使老师们收获颇丰，同时，希望老师们能够继续保持创新精神，不断提升教学水平，曲阜市物理教育做出更大的贡献。
知识在于积累，经验在于分享。本次活动是一次成功的教学交流盛会。通过开展本次送教教研活动，老师们明确了应如何上复习课，同时也促进了教师之间的交流与合作。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，继续深耕课堂。教师们凝心而聚力，厚积而薄发，智慧育人。