三分天下空遗恨，
一梦红楼枉说情。
水泊原非真江湖，
妖魔鬼怪演世情。
四大名著是古典长篇小说的艺术巅峰，也是世界宝贵的文化遗产。为落实统编版语文教材五年级下册第二单元教育主题“走进古典文学”，加大对传统文化经典的积淀，古佛寺小学五年级语文老师组织学生开展了阅读四大名著的系列读书活动，以此致敬经典，进一步激发学生阅读名著的热情，提高学生对中国传统文化的认知。
孩子们在经典中畅游，汲取知识的营养。在如饥似渴的阅读中，感受名著魅力，领略精彩的故事情节，体会有趣的故事人物形象。
阅读是一盏明灯，在阅读经典的过程中，孩子们一边沉浸在跌宕起伏的故事中，一边拿起笔，用一张张生动的手抄报，见证他们的收获与成长。
读书让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。除此以外，读书贵在思考。正所谓：一千个人眼中有一千个哈姆雷特。对文本的阅读进行深入思考，外化为文字，孩子们完成了许多有独特感悟的读书笔记。
规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
为了激发五年级学生学习和欣赏书法的热情，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感，古佛寺小学五年级的学生利用每周的书法课开展练字活动，孩子们认真对待，勤奋练习。
学生们个个满怀激情，他们用心书写每一个笔画、每一个汉字。他们握笔正确，坐姿端正，表现出了良好的书写习惯。
从甲骨文、金文、篆书，到楷书、草书、行书，集形象、声音和词义三者于一身的汉字，拥有着不尽的魅力。古佛寺小学将书法融为学习的日常形态，让孩子们爱写字，写好字，领略汉字的演变和文明的精髓，感悟祖先无穷的智慧，也将中华文化的核心精神不断传扬。