小学道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为已任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。
秉承这样的教育理念，船营二小的四位思政课教师，在本学期中：
以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用；
遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计；
以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程；
坚持教师价值引领和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制；
综合运用多种评价方式，促进知行合一。
一年级小朋友在年轻的崔老师陪伴学习中，以浅显易懂的图画和视频等学习方式，逐渐适应了学校的各项规范礼仪，懂礼貌，守规则。
二年级的小朋友们，跟随刘老师学习了怎样克服学习中的困难，如何做个阳光快乐的孩子，在期末，我们一起回顾班级里表现优异的同学并为他们制作奖状。
三年级的同学，开始接触社会知识部分，如，社区的概念，公共场所的范围和正确的言行，引入了环保的理念，增强了同学们的社会责任感。
四年级的同学们，通过与刘老师的共同学习，更加深入的了解了民族传统节日和文化，社会公共行为与公民的义务。
五年级的同学们，与孙老师在本学期了解了中国近代史，深知今天的幸福生活来之不易，在社会发展中，作为新时代的我们，享有公民基本权利的同时更要肩负振兴祖国重任。
六年级的大孩子们，与两位老师在毕业在即的最后一个学期里，通过自我健康人格的培养，个人与社会在法治社会中的基础关系，以及未来祖国与世界的发展等方面，都有了青年人的初级意识。
小学阶段的《道德与法治》课堂，可以促使学生自小了解关于法治、法律的基本常识，对其思想进行健康积极引导，使其能够对生活产生饱满的热情，学会如何为人处世，学会优化自身思想品质，为初中的思想政治课奠定基础，源源不断的为学生将来的发展带来积极影响。
希望我们的小学生在家校共同引领下，成为新时代的好少年，热爱生命，热爱校园，热爱家庭，热爱生活，热爱祖国。