赛课促成长   磨砺展风采
——香格里拉市幼儿园2024年春季学期教师教学竞赛

　　为深入学习贯彻党的二十大精神，积极落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化发展，提高专任教师的课堂教学水平，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据我园教学工作计划要求，香格里拉市幼儿园于2024年6月18日-20日举行了专任教师教学竞赛活动，活动从说课、教学活动展示、才艺展示三个方面展开，为教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

　　说课是教师钻研教学，探讨教法，不断提高教学水平的一种方式也是促进教师专业化的有效途径。参赛教师们 围绕说设计意图、说目标、说活动重难点、说活动准备、说教学法、说教学过程等方面，自然流畅、生动准确地展开说课内容，展现了良好的综合素质和专业能力。

　　参赛教师在说课过程中，能够将说课内容紧密地与《3—6岁儿童学习与发展指南》相结合，充分体现了对幼儿教育理念的深刻理解和准确把握。同时在说课中深入剖析理论、教育实践、成果的运用、后续发展。说课内容既涵盖了基本的学科知识，又注重培养幼儿的综合素质，既符合幼儿的年龄特点和认知水平，又能够满足其成长发展的需求。

　      教学活动展示中，每一位参赛教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围，充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受教学活动的快乐，体现“玩中学、学中玩”的教育理念。

　　益西拉姆老师执教的美术活动《画纸上的藏族舞》，通过充分的视觉感受，激发幼儿对藏族舞蹈动作的兴趣，并结合4—5岁幼儿艺术发展目标，运用看看、学学、画画、剪剪、贴贴等不同的表现形式，把观察到的动态的舞蹈动作转化为静态的绘画作品，让幼儿在发现美、表现美的同时充分体验与同伴合作、创作的乐趣。

       七里卓玛老师执教的美术活动，让孩子们充分感受扎染的图案美、色彩美和形式美，让孩子们与温婉唯美的扎染工艺邂逅，开启“千变万化、奇妙无穷”的美妙体验，让生活和扎染碰撞，让艺术和自然融合。

　　巴桑此姆老师执教的美术活动《向日葵》，从幼儿的兴趣点出发，结合欣赏名画《向日葵》，选择贴近生活且幼儿熟知的向日葵为学习内容，让幼儿在活动过程中通过自己的观察了解向日葵的特征，自主创作富有个性的美术作品。借助感受画家梵高的作品，传达积极、阳光的人生态度，利用美育的教学理念充分发挥艺术的情感教育功能。

　　杨玉琴老师执教的数学活动《小猴子找朋友》，以小朋友喜欢的小动物为切入点，结合大班幼儿的年龄特点，通过不同梯度的游戏，让幼儿轻松理解和掌握空间方位，促进幼儿的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。

　　七林央宗老师采用直观的图谱，利用自然大方的声势动作和乐器演奏进行教学，让孩子们在愉快的氛围中掌握乐曲的节奏，激发了幼儿对音乐活动兴趣。

　　七林拉初老师执教的语言活动《要是你给老鼠玩手机》，以小老鼠沉迷于玩手机的故事为主线，让幼儿了解到了过度沉迷于手机的一些弊端。引发辩论“手机好？”和“手机不好？”充分调动幼儿学习的积极性，进一步让幼儿知道使用手机带来的利与弊，学会合理使用手机。

        罗顺琪老师执教的音乐活动，以游戏贯穿整个活动，让幼儿大胆发挥想象创编动作，将音乐表现与寻宝游戏相结合，体验音乐游戏的“趣”与“乐”。

　　章志松老师充分利用图片、动作、图谱、游戏等材料及课件，让孩子们在快乐的音乐中进行律动和歌唱，教师自然大方的教态和形象生动的肢体动作充分调动了孩子们学习的积极性。

　　思那次木老师执教的美术活动《漆扇画》，以夏天的降温工具引出精美的漆扇，让幼儿在欣赏漆扇的过程中了解传统文化，在动手绘制漆扇的过程中感受中国传统艺术的美，最终一把把精美的扇子不仅让幼儿体会了成功的喜悦，更是让幼儿从小得到传统艺术的熏陶。

　  定主初姆老师执教的科学活动《奇妙的紫甘蓝》，将科学与生活相结合，通过神奇的科学现象，满足幼儿的好奇心，让幼儿带着问题进行猜想、探究并验证结果，体现科学教育的本质。

　　才艺不仅是教师个人能力的体现，更是教学质量的保障。参赛教师们各显其能，通过舞蹈、乐器、讲故事、歌唱、粘贴画及剪纸展现独具魅力的才艺技能和对幼教事业的热忱。

       为了搭建城乡幼儿园教师相互交流，相互学习的平台，此次活动还邀请了三坝乡中心幼儿园、上江乡中心幼儿园、虎跳峡镇第二幼儿园的老师们前来参加观摩活动。

　　让教学有“温度”，让研讨“有深度”。竞赛活动结束后，教师们立即展开了深入的研讨活动。执教教师率先进行自我反思，认真审视教学中的得失，寻找改进之道。随后，听课教师们纷纷发表见解，进行互评。大家针对教学目标的达成情况、师幼互动的实际效果、环节设计的合理性等多个维度进行了细致的分析和讨论。

       点评环节，五位评委首先对每个教学活动的亮点给予充分的肯定，同时对其中出现的不足提出了改进建议，为教师的专业发展提供了方法，指明了方向。

       最后，杨丽梅副园长对此次活动进行了详细的评价与总结，从活动的选材、目标的制定、重难点内容的分析、幼儿前期经验的准备、过程的组织方法、材料的运用等方面进行了深入的指导与评价，充分肯定了老师们在准备过程中的用心、认真和执教中的创新点、亮点。激励青年教师不断学习反思，内提素质，外树形象，成为一名技能扎实、爱岗敬业的优秀香市幼教人。

　　知不足而奋进，望远山而前行。此次教学竞赛活动不仅为每位教师搭建了一个绽放光彩、挑战自我的舞台，更成为一个观摩学习、深入研讨的交流平台。通过这次活动，教师们能够精准地识别到自己薄弱的环节，活动真正实现了以赛促学、以学促教的目标。我们深信，追光的人，总会光芒万丈，每一次的历练都是成长的助力，愿老师们不负韶华，用行动践行教育初心，在幼教道路上遇见更好的自己。