立足常规抓教学 深入考查促提升

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：要聚焦落实促进幼儿身心全面和谐发展的培养目标和深化幼儿园教育改革的重点任务，着力扭转地方幼儿园质量评估存在的问题，不断改进幼儿园保教质量。充分发挥教育评估的引导、诊断、改进、激励功能，强化过程评估，重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，支持幼儿园自我诊断、自我完善、自我提升。

一、详细部署

开展期末考查工作，既是对幼儿园学期工作的一次全面检阅和回顾，也是对工作实绩的综合评价与督进，有助于各园所梳理成绩、发现不足、明晰差距，追赶超越。2024年6月18日中韩庄镇开展了2024年上学年幼儿园期末保教工作考查活动。中韩庄镇马军乔马主任对此次考查工作任务和要求进行详细部署。中韩庄镇共六所幼儿园，本次考查路线为：中韩庄幼儿园、西屯河幼儿园、大王庄幼儿园、北曹庄幼儿园、柳陀幼儿园、南王疃幼儿园，各幼儿园派出业务园长作为评委依次进行巡回考查评分。六名业务园长分为三组，分别为大中小班进行打分评定。

二、资料评估

评委们根据“幼儿园期末考核办法”中的各项指标对各园的安全工作，保育教育、师德表现、家长评价、环境创设等多个方面的资料进行了详细查阅，全面了解园所本学期开展情况，并与各园园长进行及时的反馈与交流，在肯定教师工作的同时也提出了相应的指导性建议。

展评中的教案及其它资料各具特色，彰显个性。有的反思有深度，具有指导意义；有的教学策略新颖，具有创新意识；有的图文并茂，重点突出；有的课后反思精彩，体现教师的创新思维。一份份优秀教学资料成了观摩教师的"充电宝"，大家认真学习着，实现了博采众长，共同进步的目的。

三、参观环境

园所环境是园所文化的体现，每个幼儿园的环创各具特色，特别是以材料、主题、领域等来划分创设具有突出特色的班级，给老师们留下了深刻的印象。大家不断记录着一个个精彩的画面。参观时，评委教师纷纷表示感受到了班级环境的整体布局、空间的利用、美感的呈现、材料的有效投放等。大家边看边思考、边交流、边学习，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧，仔细揣摩各班环创特点和创新之处，对各园教师的精心、细心和耐心称赞不绝。

四、民主评选

评委们以公平、公正、公开的态度评选出了本学期优秀幼儿园及优秀教师，马主任表示大家工作都很努力，希望大家再接再厉，同时，明确了2024年下学年工作的方向与重点，希望老师们在学前教育的道路上踏实走稳走好每一步，使幼儿园的各项工作做得更好。

五、共同研讨

结束后，各业务园长齐聚一堂，围绕"班级环境创设和游戏设置中，你发现了老师的哪些支持策略？有哪些需要调整的？混龄游戏中，你观察到了教师运用哪些策略，可以提升幼儿哪方面的发展？有哪些需要调整的？"这几个问题展开积极热烈的讨论。

讨论过后大家紧扣问题分别阐述了自己的见解，指出存在的问题，提出优化的建议。

时代赋予重托，奋斗铸就辉煌。此次中韩庄镇幼教期末考查，既是对各个幼儿园工作的一次科学、系统、全面的考核，也是对整体工作质量提升的促进和指导。中韩庄幼教将以此次考核为契机，不断深化管理、提升内涵、优化办园条件，以昂扬奋进的姿态展现使命担当，坚持稳中求进、进中提质，为学前教育事业发展不懈努力！