水韵淳淳润万物，书香幽幽沁人心，阅读是美好的遇见，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之苦饴；读一本好书，如同和一位高尚的人说话，受益匪浅；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，令人永生难忘！
为提升工作室成员知识学习的综合能力，提高工作室成员的核心素养，更好的服务我镇学校体育的可持续发展。2024年6月18日下午，小榄镇刘裕名师工作室组织开展了以“悦读·分享·成长”为主题的读书分享活动，以望开启读书分享之门，促进我镇体育骨干教师的专业快速发展。本次活动由中山市小榄镇第二中学李慧老师主持。小榄镇刘裕名师工作室主持人刘裕老师以及镇体育与健康学科中心教研组骨干成员、小榄镇刘裕名师工作室全体学员参加了本次活动。
吴兴宏老师带来的《积极情绪的力量》这一著作。他分享了书中“积极情绪”的概念，指出不管是教学压力还是生活压力，通过积极情绪的力量可以有意识地改变看待问题地方式，让我们变得欣欣向荣。
何嘉俊老师分享了书目《每个孩子都需要被看见》。他分享到在教育教学中要平等对待学生，每一位孩子都渴望被看见和回应。看见，便是最温暖的回应；而回应像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见。并且何老师结合自己的教学比赛实践，鼓励孩子们的个性参与，乐见孩子的自我成长。
麦文军老师分享了《教师成长的秘密》一书。他结合自己二十几年的教学经验，围绕“自信、热情、行动、奋斗、坚持”来分享，给青年教师带来很大的收获。
凌聪老师分享了《跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册》一书，这是跨学科类目的新版书籍。他结合学校大课间拓展的实践分享了“4+1”课程模式的最大特点，以及如何把分科课程模式和跨学科课程模式的优势融合在一起，让学生成为主动学习者，为在场老师的跨学科教学提供了新的思考视角。
王维升老师与郭逸昊老师共同分享了书籍《运动改造大脑》。通过他的分享，作为体育教师，我们意识到应该向学生传输运动的魅力，传输运动对于思维、决策的积极改变等观点，让孩子们真正爱上运动。
最后，在听完6位老师的读书分享之后。小榄镇刘裕名师工作室主持人刘裕老师给与了导师寄语。他向在场的工作室学员分享了自己参加各种形式读书分享会的经历，教导学员们：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，只有孜孜不倦的坚持才能有所收获。刘裕老师谈到：在这个时代，体育教师不仅要具备扎实的体育技能，还需要不断学习，提升自己的教育教学水平和综合素质。只有通过不断地读书学习，才能更好地适应时代的发展和学生的需求，为学生提供更优质的教育服务。同时，刘裕老师还鼓励学员们要敢于表现自己，做好教学常规工作的同时，要多元发展，不要给自己的发展设置上限。
小榄镇刘裕名师工作室始终坚持打造一批人，团结一群人，带动一众人的名师工作室学习理念，通过体育特色团队建设推动小榄镇学校体育事业高质量发展。抬头看天，寻找方向；低头看书，保持清醒。我们仰望天空，脚踏实地走好每一步；我们坚守初心，不忘以体育人之初衷。我们团结一致踏浪前行，努力寻找为师者的幸福荣光。