时间时间像飞鸟
滴答滴答向前跑
伴随着孩子们一天天的成长
大班的小朋友即将告别幼儿园生活
进入小学
开启新的成长阶段
大班的孩子即将迈入小学的大门，对小学生活充满了向往，日常生活中也经常会听到小朋友说：“老师，我要去上小学啦！”“小学”成了他们最关心最感兴趣的话题，这个陌生而又充满了新鲜感的地方到底什么样子的呢？带着孩子们的疑问，我们展开了关于小学的探索……
小学生的一天是怎么样的呢？
小学里有没有玩具呀？
小学的厕所在哪里呢?也是在班级里的吗？
小学生会不会有很多作业？
上小学了我还能和我的好朋友一起玩吗？
围绕小学的话题，孩子们展开了谈话，把自己的疑惑记录下来，和老师、小伙伴们一起寻找答案。
在他们的分享中，我们发现幼儿对于小学的内容有了初步的了解，但对于有关小学的更多细节还是模模糊糊的，捕捉到幼儿的兴趣，我们再次与幼儿进行讨论。
我心中的小学
孩子们对小学充满了无限的向往。心中的小学到底是什么样子的呢？每个孩子都对小学有不同的憧憬与想象。
我心目中的小学是有一个超级大的操场的。
小学里面有很高很高的楼层，有很大很大的图书馆和科学馆。
小学里有一个很大的升旗台，周一我们会在那里升国旗。
小学里有很多个课室，还有很多的老师。
小学里有黑板，老师会在上面写字。
瞧，孩子们不仅在纸上画出“我心中的小学”还把小学搭建出来了。
对于小学校园的模样，每个孩子的心中都各有不同。在创作作品过程中，不仅展示了小朋友们心中对小学生活的想象，更加激发了孩子们对小学校园的憧憬和期待，为不久的小学生活奠定了愉悦的情感基础。
我想上什么小学
骁骁：我要去一小（幸福完小），那是我妈妈的母校。
炯炯：我要去株洲上小学了，因为我爸爸在株洲。
慕奕：我上武家山学校，因为我哥哥也在那里上学。
陈陈：我妈妈说我要去文冲完小上学。
幼儿在进行调查时尝试用数学的方法解决日常生活中的问题，体验运用数学方法解决问题的乐趣。为进一步提升幼儿的经验，支持幼儿持续的探究行为，我们利用导航查找了小学的位置，鼓励幼儿独立思考，有计划的做事。
上小学线路图
笑笑：我从家到小学，首先要经过一个蝴蝶花园，再经过一个房子，然后转弯经过一个池塘，经过池塘后，再转一个弯，经过路灯后再转个圈儿，就到了我的小学。
果果：我从家出发，向前走，再往上走，转个弯就到了。
胡静：我要坐妈妈的小白车，经过红绿灯，还要路过一个车站，再一直往前走，再转个弯就能看到我的学校了。
参观小学
为了帮助大班的孩子全面直观地了解小学的学习生活及环境 , 以积极的心态迎接小学生活，我们到文冲完小进行了实地参观，让孩子们近距离感受小学生的学习生活。
活动准备
参观小学需要准备哪些物品呢？孩子们有不少外出的经验，你一言我一句开始讨论起来，纷纷把参观小学需要的物品提前罗列出来，并做好准备。
走进小学 亲身体验
小学课堂是什么样的呢？和幼儿园的活动有什么区别？纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。带着诸多疑问和期待，孩子们走进文冲完全小学报告厅，学着哥哥姐姐的样，坐姿端正、专注认真，感受趣味的小学课堂，他们既兴奋又激动，仿佛这一刻自己就是一名小学生。在现场，孩子们还化身小记者，与哥哥姐姐对话，通过分享交流，许多关于小学的疑惑也得到了解答。
伴随着体育老师铿锵有力的口号，课间操时间开始了。孩子们来到操场上观摩哥哥姐姐的课间操活动，他们整齐划一的动作，看得孩子们跃跃欲试，也加入其中。 在老师们的陪同下，孩子们自主参观校园环境，高大明亮的教学楼、宽广平坦的跑道、飘扬回荡的读书声、丰富的文化墙、优美整洁的校园......小学里的一切都让孩子们感到好奇与兴奋。
在活动的开展中，孩子们边问、边看、边思考，用自己的方式了解真实的小学生生活，这些认知减少了孩子们心中对读小学的担心和紧张感，激发了他们对上小学的热情，和对小学生活的积极期待。在同伴、老师的陪伴下，用自己的“思”与“行”踏步走入深度学习，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！
学做小学生
课间十分钟
幼儿园与小学的不仅环境不同，连一日作息时间也不相同。小学里有课间十分钟的休息时间，在这段时间里，我们可以做些什么呢？孩子们用绘画的形式记录下自己的想法......
甜甜：我想和好朋友一起跳绳。
可可：我要先整理好书桌，然后去上厕所，看会书，再和好朋友跳一会皮筋。
炯炯：我要去上个厕所，然后回教室削铅笔。
骁骁：我会先把没有完成的作业完成，然后再去玩。
整理书包
小朋友们，你们知道小学生的书包和我们的有什么不一样吗？
小学生的书包要放很多东西，所以比较大。
上了小学书包东西那么多，该怎么放呢？整理时放的不整齐怎么办呀？
书包的口袋有大有小，我们要学会整理分类。
书包是幼儿成为小学生的必备物品，书包里应该放什么？要怎样整理？在老师的组织下，孩子们尝试学习整理文具和书包。
我的小书包
在尝试整理后，孩子们对书包有了进一步的了解与认识，便开始设计自己心中的书包，表达着自己对小学生学习生活的向往。
我的名字我设计
“名字”是每个人的第一张名片。上小学的第一天，为了让新老师和新同学更快地认识我们，我们可以把姓名牌放在我们的桌子上，这样老师和同学就更容易记住我们的名字了。
孩子们有许多奇特的想法，他们发挥自己的想象力和创造力，体验着姓名设计与创作带来的喜悦。
红领巾与少先队
参观完小学后，孩子们对红领巾产生了浓厚的兴趣，于是，我们开启与红领巾的故事。红领巾是红旗的一角，指引我们前进的方向！红领巾系满理想，载着我们扬帆起航！
再见了幼儿园
回忆珍藏盒
转眼我们就要毕业，离开幼儿园了。在幼儿园的这三年里，我们共同学习、共同生活、一起成长，在幼儿园的点点滴滴，都是我们最珍贵的回忆。孩子们乘着“时光机”，回忆最快乐的时光，记录最美好的瞬间，成为最优秀的自己。
静静：我记得那次我们在玩安吉游戏，搭了一座桥，但是有的连接处没有固定好，老师在下面放了迷彩垫来保护我们，让我们安全地下来。
团团：我在幼儿园最美好的时光是和刘俊杰、毛文果一起玩在大型滑滑梯玩。
涵一：我最喜欢幼儿园的感统室了，我们在里面玩过家家，还可以在里面爬上爬下，我最喜欢和文艺一块儿玩。
一诺：我们可以在乐高墙上面拼小狗或者拼小房子，拼各种各样的东西，很有意思，我很喜欢玩。
陈陈：我记得上次我们一起搭建高铁，我们一起坐高铁，太开心了！
小苹果：我在幼儿园度过最快乐的事情是我们一起踩滚筒。
炯炯：我和李慕奕、曹景澄一起踩高跷时很快乐！
筱筱：我印象最深刻的是跟我的好朋友一起出去户外活动，玩跳皮筋。
定格美好回忆
在即将离别的时刻，总会有一个方式留住所有的记忆——毕业照，把美好时光定格成永恒的回忆！
笑脸是最珍贵的记忆，可以美美的，也可以酷酷的，好朋友结伴到幼儿园各个角落留下美好的回忆！
毕业是一场难忘的典礼
大班毕业典礼是孩子们的第一个毕业典礼，对于孩子们来说是一次重要的转折，标志着他们即将离开幼儿园，进入小学阶段，为他们幼儿园的学习旅程画上一个圆满的句号。瞧，为了呈现更好的自己，我们正在快乐且充实地排练着……
在这最后的日子里，我们也想和爸爸妈妈分享这难忘的时刻。我们设计了精美的邀请函，邀请他们来参加我们人生中的第一场毕业典礼！
虞永平教授曾说过：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。” 我们支持幼儿多渠道了解新环境、多形式体验新角色、多角度理解新要求，做有目标的主动准备者，相信在不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，成长为有准备的小学生。
郁郁光阴
童真三载
又一年
清蝉的歌声爬上树梢
又一年
蒲公英的种子飘向远方
让我们在微风与蝉鸣交织的仲夏
郑重地为这段美好画上句点
开始新的起点
