幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进幼儿的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。为此,钱山中心幼儿园大班于本学期6月份开展了幼小衔接系列活动。
走进小学
为了帮助幼儿园的小朋友熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发孩子们的入学愿望,6月7日,钱山中心幼儿园的小朋友们排着整齐的队伍,情绪饱满,步伐矫健,带着无限的憧憬来到钱山小学,开启了小学体验之旅。
学习习惯准备
幼儿的学习品质培养关乎幼儿一生的发展,幼儿时期是良好的学习品质以及行为习惯培养的黄金时期。正确的书写姿势和阅读习惯可以让幼儿更快地进入小学的学习状态。
自理能力锻炼
教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他们自己做。”增强幼儿自我服务意识,提高生活自理能力。为更好地促进幼儿园与小学的科学衔接,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡,我园开展了自理能力提升活动。
家长宣传
面对就要升入小学的孩子,家长欣喜与担忧的情绪交杂,欣喜在于孩子又长大了,担忧的是孩子能否适应小学的生活?幼小衔接究竟“接”什么?该做哪些准备?幼儿园有责任指导家庭做好入学准备工作。
从幼儿园过渡到小学生活,是幼儿成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点,有针对性地做好各项衔接准备。相信在我们的携手努力下,幼儿一定能够顺利、有序地渡过幼小衔接的关键期!
编辑:冯玮兰
初审:欧阳东安
终审:欧阳木炎