新户镇中心幼儿园坐落于美丽的渤海湾沿岸，海边长大的孩子对海有着浓厚的情感。随着活动的步步深入，孩子们对船的探究兴趣也越发浓厚。那宝贝们与船又发生了什么有趣的故事呢？我们一起去看一看吧。
角色游戏：坐游轮
“老师船上有餐厅吗？”“船上都有些什么好玩的地方？”“船能载多少重量？”。面对孩子们对船的求知欲，班级教师通过“谈话”、观看相关“视频”等方式，与幼儿一起了解船舱的构造、设施、人员分工、乘船规则等，帮助幼儿解决心中的疑问。
振泽：“船真大啊。原来船上有这么多地方”。
博航：“乘船需要先买票”。
子俊:“老师我们也做船票吧，这样我们可以拿着票，玩乘船的游戏啦”。
子俊的提议得到了大家的肯定。于是，在孩子们的呼应下，我们设计了一款属于我们“远航号”的船票。
教师向大家介绍船票的构成。
看！这是我们设计的船票。
孩子们拿着船票来到“树下乐园”，有的当售票员、有的当厨师、还有的当服务员，忙着不亦乐乎。
除了户外游戏活动，我们在室内游戏时间，也一起与“船”做了好多游戏。
拼插建构区：我的船
在建构区孩子们用雪花片拼插“船”。
美工区：折船及未来的船
在美工区，老师带孩子一起学习折船的步骤，孩子们用灵巧的小手折出自己的小船。
美工课上，老师请小朋友发挥想象力，未来的船会是什么样的呢？请小朋友设计画一画，并介绍船的构造与功能。
绘本区：《揭秘船舶》
绘本课上，老师与小朋友一起看了《揭秘船舶》这本书，从中我们汲取到关于船的好多知识。
音乐表演区:小白船
科学发现区：船的沉浮
在科学发现区，我们与孩子一起做了“沉与浮”实验，孩子兴趣非常浓厚。
活动目标:
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发现比较、观察能力。
2.学会使用符号"↑"“↓”做观察记录。
3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。
4.主动参与实验探索。
5.体验解决问题的成就感。
生活体验：乘船
利用周末时间，我们倡导家长带孩子一起去乘船，让幼儿在亲身体验中，获得发展。
自主游戏是幼儿自发、自主的与空间、材料、玩伴相互作用的情境式活动。游戏中，幼儿运用多感官投入学习，语言、认知、社会情感、身体机能以及创造力等将全方面得到发展，对儿童的发展具有重要作用。
作为教师，我们应该给予幼儿充分的支持，促进幼儿更加幸福、快乐、健康地发展。