陈妙的简篇

博才北小学2024年上学期围棋教学工作总结随着期末考试的结束，本学期的围棋教学工作也步入尾声，本学期将担任围棋老师并顺利的完成了教学。一、围棋班基本情况本学期围棋班共有学生8人，学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。提前准备：备好本堂课程内容。二、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。三、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，习惯，和能适应的学习方法，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。四、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。五、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学教学的兴趣，课堂上讲练结合。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅。和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。