嗨！机器人
在幼儿园门厅，每天都有一位默默“站岗”的小伙伴，它有着胖乎乎的身体，圆溜溜的脑袋，还戴着一个透明的安全面罩，小朋友们疑惑的问：“这是什么呢？它为什么每天都在这里？”
在大家的关注和好奇下，我们认识了这位可爱的朋友它的名字叫“小胖”，原来它是一位智能教育机器人，不但能帮助小朋友学习知识，还能表演唱歌跳舞。
小小的好奇心也让我们逐步发现，原来在我们的生活中也有很多机器人：爸爸妈妈手机中的语音机器人小爱同学会和我对话；扫地机器人会把地板扫得干干净净；家里的智能机器人一按开关就会讲故事....这些有趣的机器人就像是无所不能的神奇小精灵。对这些“小精灵”，他们充满了各种好奇与疑问：为什么机器人长相都不一样？机器人到底有什么本领?人们为什么要造机器人……
带着疑问我们一起对机器人进行了一次调查与探索……
幼儿园里的机器人有哪些呢？
哇！原来卢卡是一位阅读机器人，它可以看图读故事给我们听！而布鲁克是一位乐高机器人，跟老师学会了在平板上简单的编程操作，就能让布鲁克听指令动起来这感觉真是太棒了……
看…这些也是幼儿园里的机器人！知道它们是怎么来的吗？
这可是在幼儿园开展艺术节活动时，我们和粑粑麻麻收集到的各种废旧材料一起制作出的“机器人”！
萱萱：这个“机器人”的材料可是我自己一个一个收集的哦！我给她取了一个好听的名字叫“爱丽莎”…
通过多方面的认识和了解，原来除了家庭机器人和教育机器人以外，生活中还有医疗机器人、工业机器人和军用机器人，机器人真的和我们的现代生活息息相关呢！
为了再次满足大家的好奇心，我们小四班不久迎来了一位新朋友——扫地机器人！
它工作时样子可真认真！
在扫地机器人工作中，我们发现一个奇怪的问题：为什么它在扫地的时候没有把垃圾都一次都清理完呢？
通过全程完整的观察后，我们终于找到了答案：原来，扫地机器人打扫并不会把垃圾漏掉，而是会通过自己的清扫记忆来回搜索哪些地方有障碍物？哪些地方没有障碍物？记录完整后会通过自己设定方法再次完整地进行一次完整而又规律地工作，即便刚开始没有清理到，但是会通过第二次完成。这是因为我们的扫地机器人不像人一样有一双眼睛可以及时观察到地面是否清理干净，但是它有一个智能的脑袋，可以储存记忆并设定方法。
认识了生活中的机器人中，我们还玩起了机器人的拼插游戏…
二次创作
我们将第一次和爸爸妈妈一起亲子制作的“机器人”进行了又一次加工创作，实现华丽大变身！
我设计的机器人
创意拼摆
小四班机器人展览馆
老师，快看——这是我搭建的超级机器人……
美好的周末时间，我们还和小伙伴们一起相约参观了机器人科教基地，看到了机器狗跳舞、无人机的精彩表演…更有趣的是，还尝试了操控无人机飞行……
不同的机器人都有不同的功能和本领，这一次，我也要做“小小机器人”…
机械舞模仿秀
机器人是人类智慧的结晶，它的发明给人类带来了很多便利，可以代替人类完成一些危险或者难以进行的劳作、任务等。虽然如此，但有些事情依然是需要我们自己来完成的，比如：学习、追求自己的梦想、目标和幸福等等，这些可不是机器人所能代替的，对了，还有一样本领也是机器人做不到而我们人类可以做得到的，那就是——创新。
对机器人的了解和学习我们乐在其中，发现与探索我们还在继续……