教研花开盛夏日，深研细悟共成长。为推动我校教育研究和教学实践，搭建教师学习交流的平台，进一步提升体育教学质量。6月20日，浔中中心小学全体课题组成员参加阶段性教学成果研讨会，培养学生的身心健康和体魄强健。
第一节课由刘清清老师执教《立定跳远》。刘老师精心设计了多个教学环节，一系列丰富多元的辅助练习，例如蹲下双脚前脚掌着地跳等，极大地锻炼了学生的腿部力量和协调性。刘清清老师示范环节动作清晰明了、规范标准。在两人一组的配合跳远练习里，学生们积极主动，其目的在于增进相互之间的合作交流。“比一比、赛一赛”环节成功激发了学生的热情，使得课堂气氛异常热烈。体能环节同样发挥了关键作用，有力地增强了学生的身体素质。
第二节由赖诗古老师执教水平三五年级《投掷实心球》。赖老师教学内容以垃圾分类为主题，本节课主要围绕“学、练、赛”要求，利用跨学科融入动作要领。巧妙创设“我是环保小卫士”的教学情境，将垃圾分类知识有机融入体育教学之中。通过模拟情境帮助学生清晰理解投掷实心球动作要领，并借助多元游戏竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技术动作，激发学习兴趣，提升与相关的身体素质。
课题组长刘秀钏老师组织课后研讨，课题组全体成员对二节课展开了深入且细致的点评研讨。教师踊跃发言，各抒己见，两位老师在教学过程中始终热情满怀、耐心十足，营造出了良好的课堂氛围。其示范动作规范精准，教学方式循循善诱、层层推进，在注重知识传授的同时，大力鼓励学生突破自我、积极实践。教师还注重对学生的反馈和鼓励，及时给予肯定和指导，增强了学生的自信心和学习动力。成功的教学展示，不仅让学生技能上有所提升，也为其他教师提供了很好的教学范例和借鉴。
教而有研则深，研而有悟则进。课题组老师围绕这两节课例展开研讨活动，基地校成员能围绕“备、教、学、评一体化”的中心任务，坚持以目标、问题、创新、学生需求为导向，探索出小学体育教学特色模式。在小学体育与健康教育教学中，用更深刻和睿智的感悟、开展更丰富和更具针对性的体育教学活动、促成更高质量和更具人文性的发展。
我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。
学校教科林素娟主任指出小学体育要落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，以育人和育体为导向，发展学生核心素养，促进学校体育与健康教学研究的高速发展，并为下一阶段研究工作的开展指明了方向。
图文：刘秀钏
初审：林素娟
审核：林修辉 黄思魁
终审：林光辉