绘本阅读
一本书📚，一个小世界🌟，一个绘本故事；跟随着宝贝们的步伐，一起来享受既安静又美好的阅读时光吧📚
数学认知：点亮彩灯
活动目标：
1.分辨两种不同的图形标志,并按AB模式进行排序。
2.选择自己喜欢的图形标志，尝试AB模式排序。
户外活动
艺术🎨：冰糖葫芦
活动目标：
1.体验用拓印制作冰糖葫芦的乐趣。
2.欣赏图片，知道冰糖葫芦的外形特征。
3.能够用拓印和粘土的方式制作冰糖葫芦。
安吉游戏：乐享骑行
在幼儿园一日活动中，骑小车的游戏非常受幼儿的欢迎。活动的实施有利于幼儿的身心健康发展，在锻炼幼儿体格、促进幼儿骨骼与肌肉发育的同时，丰富了幼儿的户外运动形式。户外骑车的游戏方式丰富，单人自由行、载人观光和交通指挥等，孩子们玩得不亦乐乎。但伴随而来的各种“交通事故”也层出不穷，从两车“相撞”到交通堵塞，从随意驾驶到自由变道，在孩子们沟通的过程中，有的孩子在骑行观念上也出现了明显的错误，正是在此背景下，我们“乐享骑行”故事发生了!
制定游戏计划
搭建驾考路线
驾考进行中……
小朋友开始搭建马路并将自己制作的斑马线把礼让行人的交通规则运用了进去。王子轩说：“我走上去试一试，还挺好的，就是要把旁边的积木撤掉，我们就能过马路了”。
交警上岗
搭建好新的马路，我们的骑行游戏又开始了！孩子们自行商量谁来当小交警，小交警站在自己的位置上，骑行和路人们各自排好队，根据交警的指挥来“文明骑车”。没有争先恐后、没有你推我挤，而是在道路上规范骑车，小小驾驶员们也知道停下来礼让行人 。
驾驶员带上自己驾驶证开始骑行了，“小交警”也耐心指挥，驾驶员都能够根据指挥安全的通过与骑行，在秩序上有了明显的提高与进步。
伊伊来到加油站加油，语歆热情的去给伊伊加油，她们用自己手对手的方式进行的支付。
小朋友们找遍操场所有的车，经过观察比较还是没有找到，就在我们准备排队回教室时，大家发现了大厅还有车看”。小子走过去组装了起来，之后，这里便成为小朋友的“修理厂”了。
搭建好马路总算玩到平衡车啦！小朋友们在幼儿园会遵守交通规则，在家也要注意交通安全哦！
幼儿的游戏经验来源于生活，幼儿根据自己的兴趣和需要开展，生动有趣并有创意的骑行游戏活动。随着游戏的不断推进，从中进行改进、调整、优化游戏的形式和内容。幼儿在骑行游戏中，自主选择并扮演角色，模仿角色活动的行为，促使他们不断地认识自己，在平等的基础上不断协调自己与他人的关系。幼儿间的分享与交流，促使幼儿语言表达能力得到进一步的提升。幼儿在自主游戏中的发现与探索、讨论与分享，促使着游戏活动的不断推进，不仅培养着幼儿的各项技能、能力，也培育着幼儿的学习品质。教师应支持幼儿让他们自由、自主、自发地开展游戏，让幼儿在活动中健康、快乐地成长。