“聚焦集体教学活动·共研师幼互动（认知发展）”

“聚焦集体教学活动·共研师幼互动（认知发展）”为了进一步提高教师的专业素质，在聚焦高质量师幼互动中提升教师对不同年龄段、不同领域教学活动的理解和把握，实现师幼之间的真互动、共成长，助推幼儿获得更加丰富、多元、深度的学习经验，于2024年6月19日，大坝幼儿园以“聚焦集体教学活动，共研师幼互动（认知发展领域）”为主题，进行公开课观摩研讨活动。

小班科学活动《水车的奥秘》

执教者：阿堵拉杂

活动中，阿堵老师从幼儿的年龄特点出发，采用启发性提问，将新旧知识融会贯通，与现实生活相联系，从而激发幼儿的情绪表达，提高动手能力与探索能力。

中班艺术·音乐活动《毛毛虫啃苹果》

执教者：乃保日洛、本节课在音乐中感受掌握毛毛虫啃苹果的节奏并快乐演唱、引导幼儿积极用肢体动作有创造性地表现歌曲、体验音乐游戏的快乐。

中班科学·数学活动《小动物搬新家》

执教者：阿苦日作

这是一节非常富有童趣有创造性开放性、响应多方面发展的活动，幼儿在活动中积极主动、自主完成活动内容。

嘟嘟嘟……火车🚞排队啦…… 

大班科学·数学《有趣的符号》

执教者:黑莫呷干

活动中通过图片让幼儿直接感知鳄鱼嘴里理解大于号小于符号、通过游戏正确的应用大于号小于号、培养幼儿对数学活动的兴趣,使幼儿在活动中感受抢答成功的喜悦。

有趣的数字游戏🔢🦖🦖

大班社会活动《特殊的车辆》

执教者:曲比比约

通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解，学习交通安全行为，知道这些多功能车与人们之间密不可分的生活关系，了解紧急电话的用途，激发幼儿表达的愿望，能大胆正确的表述自己的见解、引导幼儿用完整明了的语言说出各种车的特殊用途，并说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车。如在发生火灾的时，我们需要用到消防车等等....让幼儿在自己喜欢的环境中学习、巩固对各种车辆的了解，让幼儿在轻松愉快的教学活动中。认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿在生活中对各种车的好奇与困惑，顺利完成了活动目标从而达到了教育教学意义。

找朋友啦……特殊车辆我知道！🚒🚐🚓🚑🚦🚥🚔

活动后老师们集体仔细分析了活动中教师对认知发展领域各项指标的运用，与此同时教师们针对教学活动提出了自己的建议和感悟，使整个研讨更加生动起来。

积极分享自己活动后的感受，累积能量，为日后的教学工作做了更好的铺垫。

园长为本次活动给予充分肯定，老师们不仅仅看见了儿童，更能够将师幼互动融入在一日生活的每一个角落。在不同场合下师幼关系的转变，师幼互动的策略也应灵活改变；同时，也为未来的教研指明了方向，抛出“什么样的课是一节好课”以及“高质量师幼互动的关键点”两个问题，帮助老师们梳理“去模式化”“懂儿童”的重要性。

通过此活动，老师们共同梳理和钻研集体教学活动中高质量的师幼互动策略，提高了教师们的师幼互动意识。相信老师们会在研讨中积累经验，在反思中不断进步，砥砺笃行，精耕细作，在未来教育教学发展道路上做出更好的成绩！