准备每学期给他们进行一次“小小书法比赛”。这半年,孩子们进步很大,认真书写的孩子越来越多,每天看着她们认真的小模样,感觉自己被熏陶之余,也有小小的进步了。
这一次现场写两首古诗,一首自选,一首必选《小池》,只选15个人。
写错的,书面不干净的都淘汰。排名么,实力只是一部分,我觉得有待加强的会往下压压,状态不错的就往起抬抬,就如同以前做练习,成绩好的,没有步骤分,扣分毫不手软,尤其大题目,错个单位都扣完了。不太好的就尽量找分,能给就给,将“双标”演绎得淋漓尽致,人神共愤。
必须要夸夸两个小丫头,赵晓娇和吴逸然。吴逸然开学那会儿,从名字我就看出她写字比较洒脱,有那么点行云流水的感觉,像练过。问了妈妈,确实在练字。
而晓娇,算是我亲眼见证她一步步成长。最开始我教一、二、三顿笔时,她写得也是歪歪扭扭的,当时有家长说她孩子写字班的老师说暂时不要求顿笔,我一度也请教过有经验的书法老师,也说不做要求,能将横平竖直写好就不错了。我的经验值为零,但我不怕耗时间,大不了就手把手扶着找感觉,慢一点,没关系。
后面当我发现晓娇在写字上有她过人的天赋时,我便联系她妈妈给她找个专业老师指导,而学校的少年宫写字班,我又去请专门教低年级写字的陈会计多收一个。陈会计非常爽快的答应了:“我知道你也不是想要她写成什么样,主要是想给孩子一个鼓励。”
(逸然会送我画,晓娇就喜欢送我她折的小动物,花之类,昨天还送我一个自己编的小辣椒。)
今年少年宫写字班又换成孩子们非常喜欢的何老师,感觉他们写字的劲头更足了,表现最明显的就是陈宏宇,天天都盼着周四的写字课,经常把何老师挂在嘴边。
晓娇和逸然两个人平时关系也不错,但在写字上也是互相较着劲,我便很好利用了这个“矛盾”,轮流着“吹捧”和“打压”,倒也让两人你追我赶,平分秋色。
围绕着两人的孩子们也在模仿学习,我就试着让她们俩去教别人,比如那个“捺”的写法,我在旁边看着,都深感收获不小,由浅入深,不缓不急且恰到好处的停顿。两个小老师都很认真负责,有求必应。不少小姑娘,比如吴梓桐、施梦妍、王薇濛、祝雨霖等进步都非常明显。
男孩子嘛,整体进步也是比较明显的,尤其周贤宾,上学期写字跟灰色的小蚂蚁似的,这次虽然没有拿到奖状,但我必须要奖励他一瓶旺旺。
这还是你们的师兄们“孝敬”我的,让他们带回去,扭头就走了。我喊着问给弟弟妹妹们当奖品好不好?远远的回了声响亮的好!
举杯敬你们未曾谋面但可爱可亲的师哥师姐们!敬我们美好的未来,虽然你们可能并不清楚它的轮廓,但不妨碍你对它美好的想象,继续加油,小小少年们!