准备每学期给他们进行一次“小小书法比赛”。这半年，孩子们进步很大，认真书写的孩子越来越多，每天看着她们认真的小模样，感觉自己被熏陶之余，也有小小的进步了。
这一次现场写两首古诗，一首自选，一首必选《小池》，只选15个人。
写错的，书面不干净的都淘汰。排名么，实力只是一部分，我觉得有待加强的会往下压压，状态不错的就往起抬抬，就如同以前做练习，成绩好的，没有步骤分，扣分毫不手软，尤其大题目，错个单位都扣完了。不太好的就尽量找分，能给就给，将“双标”演绎得淋漓尽致，人神共愤。
必须要夸夸两个小丫头，赵晓娇和吴逸然。吴逸然开学那会儿，从名字我就看出她写字比较洒脱，有那么点行云流水的感觉，像练过。问了妈妈，确实在练字。
而晓娇，算是我亲眼见证她一步步成长。最开始我教一、二、三顿笔时，她写得也是歪歪扭扭的，当时有家长说她孩子写字班的老师说暂时不要求顿笔，我一度也请教过有经验的书法老师，也说不做要求，能将横平竖直写好就不错了。我的经验值为零，但我不怕耗时间，大不了就手把手扶着找感觉，慢一点，没关系。
后面当我发现晓娇在写字上有她过人的天赋时，我便联系她妈妈给她找个专业老师指导，而学校的少年宫写字班，我又去请专门教低年级写字的陈会计多收一个。陈会计非常爽快的答应了：“我知道你也不是想要她写成什么样，主要是想给孩子一个鼓励。”
（逸然会送我画，晓娇就喜欢送我她折的小动物，花之类，昨天还送我一个自己编的小辣椒。）
今年少年宫写字班又换成孩子们非常喜欢的何老师，感觉他们写字的劲头更足了，表现最明显的就是陈宏宇，天天都盼着周四的写字课，经常把何老师挂在嘴边。
晓娇和逸然两个人平时关系也不错，但在写字上也是互相较着劲，我便很好利用了这个“矛盾”，轮流着“吹捧”和“打压”，倒也让两人你追我赶，平分秋色。
围绕着两人的孩子们也在模仿学习，我就试着让她们俩去教别人，比如那个“捺”的写法，我在旁边看着，都深感收获不小，由浅入深，不缓不急且恰到好处的停顿。两个小老师都很认真负责，有求必应。不少小姑娘，比如吴梓桐、施梦妍、王薇濛、祝雨霖等进步都非常明显。
男孩子嘛，整体进步也是比较明显的，尤其周贤宾，上学期写字跟灰色的小蚂蚁似的，这次虽然没有拿到奖状，但我必须要奖励他一瓶旺旺。
这还是你们的师兄们“孝敬”我的，让他们带回去，扭头就走了。我喊着问给弟弟妹妹们当奖品好不好？远远的回了声响亮的好！
举杯敬你们未曾谋面但可爱可亲的师哥师姐们！敬我们美好的未来，虽然你们可能并不清楚它的轮廓，但不妨碍你对它美好的想象，继续加油，小小少年们！