为了深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，进一步落实“双减”政策，精准教学、减负增效，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，芳园实验小学积极开展公开课教研。
李老师教态自然大方，教学推进由浅入深，教学方法引导到位，课件制作精美，板书简洁明了，课堂氛围活跃，采用多种教学形式为大家呈现了一节生动活泼的课，并取得了良好的教学效果。
白老师带来了一节英语单元复习课，让学生对已学知识进行整理、归纳与重组，有效地激活学生相关的知识储备，每个活动设计都是基于学情，利用超市购物情景，提升学生提升对食物、水果、数字单词的提升，激发学生的学习兴趣，运用所学的语言发展他们的语言能力。
王老师以丰富多彩的教学活动形式，开展教学。寓教于乐 ，孩子们在愉悦中学习，课堂上以情景教学导入吸引孩子的注意力，营造良好的学习氛围。探索算法时，注重学生为主体，教师为主导，引导学生思考，培养学生自我探索的能力。
课后，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。老师们结合课堂的教与学经验对三位老师的课进行了细节客观评价，并对以后教学的提升指明了方向。
教以潜心，研以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们教师会在教研的路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，我们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！
图片：魏赛
编辑：王悦
审核：闫冲 袁娟