为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动“双减”“五项管理”政策落地见效；坚持以促进学生全面而富有个性地发展为宗旨，树立全方位质量观，建立多元评价体系，努力实现“知行合一，全面发展”的育人目标。我校依据学科核心素养，确定考察内容，于2024年6月20日为一、二年级学生筹备了“闯关”形式的综合素质测评活动。
一、二年级学生综合素质评价取消纸笔测试，体现科学性、全面性原则。全过程不仅充满了趣味性，还达到了评价过程科学、实效、公正。测试内容包括语文、数学、音乐、美术、体育和综合学科六个方面。
一、语文📖
语文测试内容根据学生的年龄特点和学科特点设计了朗读、背诵和看图说话三个关卡。孩子们声音洪亮、自信大方，展示出了自身的语文基本功和知识素养。
二、数学🔢
数学测试内容有数数、认识人民币、找规律等，重在考查学生的计算能力和用所学知识解决简单的实际生活问题，让数学知识能够学以致用。孩子们攻破一道道难题，在挑战中体会到了成功的喜悦。
三、音乐🎶
音乐以考察基本乐理知识和本学期要求会唱的歌曲为主，孩子们动听的歌声在现场回荡。
四、美术🎨
美术老师以考察基本的美术知识和掌握基本绘画技能为主，孩子们的画作中充满了童真童趣。
五、体育🏀
体育主要考察孩子们是否掌握基本体育口令，以及立定跳远。他们个个精神满满，跳出了自己的自信和风采。
六、综合学科🌍
综合学科融合了科学和道德与法治两门学科的知识内容，考察了学生的日常生活常识和行为准则，让孩子们体会到学习和生活密不可分。
本次无纸笔测试活动从知识技能转向综合素质的考察，孩子们充分展示了口语、思维等能力，让他们“学有所乐、学有所长、学有所用”。今后我校将继续落实“双减政策”和“五项管理”工作，做到策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
图片：孙洪浪
编辑：徐柯
审核：邓建学 黎金鑫
签发：李仙波