“教而不研则浅，研而不教则空。”为夯实东港五幼教师团队的专业技能，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，为教师搭建一个互相学习、交流、研讨的平台，也为适应教育信息化2.0时代的要求，提升教师信息素养，促进信息技术与幼儿园教学的深度融合和创新应用，提高教师开展信息化教学活动水平，11月28、29日、30日东港市第五幼儿园举行了教师信息化教学优质课评比活动。
老师们结合自身特长及教学风格，充分运用网络平台、电子白板、平板电脑、多媒体课件等先进设备和软件组织了精彩的集中教育活动。她们娴熟自如的演示、生动具象的呈现、直观有趣的操作和积极良好的互动，激发了幼儿的学习兴趣，优化了领域课程的教学效果，充分展现了现代信息技术和领域课程的深度融合。
活动中，教师能以积极、乐观、愉快的情绪状态，采用双向的、个别化的互动方式，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，使幼儿在活动中能自信、从容，勇于大胆地表达真实想法和不同观点。
教师在活动中善于发现各种偶发的教育契机，能抓住幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。
教师理解幼儿在不同领域的学习方式和特点，采用有效的活动方式和方法，促进每个幼儿身心全面协调发展。
教师在认真观察幼儿活动的基础上，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，识别幼儿的学习方式，及时给予有效支持。
学而不思则罔，思而不学则殆。观摩活动后，老师针对自己的活动进行了深入的剖析和反思，学前部的领导以及听课的老师也针对观摩活动各抒己见，紧紧围绕幼儿的年龄特点和各领域的核心经验、教学活动目标的制定、教学环节的设计以及教学过程的组织等各方面进行了研讨，肯定了活动中的亮点，也针对不足提出了切实可行的建议，在交流碰撞中擦出智慧的火花，形成了浓厚的教研氛围。
当今是信息化时代，是信息技术与教育教学融合创新的时代，信息技术是幼儿园教师教育能力提升的助推器，是教师成长过程中应具备的专业技能。此次信息化教学比赛为教师们带来了新方法，新体验，新思考。“他山之石，可以攻玉”，信息化的学习永无止境，相信新时代的老师们能不断探索，提高幼儿活动的积极性和主动性，共同感受信息技术带来的新奇体验，提升教学活动质量。
学，然后知不。教，然后知其！东港五幼人将继续不忘初心，砥砺前行！