第三届“我的教育教学有特色”活动总结
新安小学 郭蕾
写好中国字
做好中国人
写字被视为每个学生必备的重要素质，它不仅是中华文化的独特表达，也是个人修养和品格的体现。从古至今，书法艺术一直是中华民族优秀文化的重要组成部分，教学生写字的过程，其实就是在育人的过程。
重视书写课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，在书写课堂教学中，做到训练有度。在教学内容上注意由简到繁，由易到难，循序渐进，从而提高写水平，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
正确的执笔方法和良好的写字姿势必须从小培养，这不仅有助于学生素质教育的发展，还能培养孩子的观察力和思考能力。
汉字的结构和书写过程中蕴含的美学原理，如疏密、俯仰、避让和呼应等，都给人以启示，如堂堂正正做人的谦逊、大度和宽容等。练字不仅仅是技巧的练习，更是一种性格和情操的陶冶。
做到课堂指导和课后练习相结合，在校练、在家练、做好家校沟通、监督学生养成良好行为习惯。师生同练，做好榜样，表彰坚持，定期举行作业展评，给予奖励，对学生进行写教育。鼓励学生参加书法比赛等活动，培养和发展学生们的书法兴趣和特长，进一步提高书写水平。
通过日常的写字练习，学生可以学会如何认真对待每一件事情，培养严谨、细致、一丝不苟的性格。通过写字，不仅能够提高自己的文化素养和审美能力，还能在日积月累中锻炼意志，传承优秀文化。为了弘扬民族文化精髓，学校开展了形式多样的书法练习活动，包括日常练习、比赛和作品展示等。这些活动不仅提高了学生的汉字书写能力，还丰富了校园文化生活，促进了师生对中华文化的认同感和自豪感。无论是教师还是学生，都通过写字这一活动共同成长和进步。
写字不仅仅是一种技能的培养，更是一种文化的传承和个人艺术修养的提升。通过持续的练习和努力，每个人都可以写出一手漂亮的字，成为中华文化的传承者。
学写“种子字”
“种子字”展示
教师书法比赛
学生书法比赛
师生比赛作品
学生“每日30字”
学生日常作业