工作思路
（一）理念引领
树立“游戏化教学促进学生全面发展”的理念，让全体教师认识到游戏在教育教学中的重要性和积极作用。
（二）教师培训
组织教师参加游戏化教学的专业培训，学习相关理论和实践方法。
（三）课程设计
1. 成立课程研发小组，将游戏元素融入各学科课程内容。
2. 制定游戏化教学的课程标准和教学指南，明确教学目标、游戏选择与设计原则。
（四）教学实践
1. 教师在课堂中开展游戏化教学实践，定期进行反思和总结。
2. 建立课堂观察机制，组织教师相互听课、评课，共同改进教学方法。
（五）资源整合
1. 收集和整理适合不同学科、不同年龄段的游戏资源。
2. 鼓励教师自主开发和创新游戏教学资源。
工作亮点
（一）游戏化情境创设
根据教学内容，创设生动有趣的游戏化情境，让学生在情境中学习和探索。例如，在历史课上，通过角色扮演游戏，让学生身临其境地感受。
（二）学科融合游戏
开发跨学科的融合游戏，培养学生的综合素养。比如，将数学、科学和艺术知识融入一款解谜游戏，让学生在解决谜题的过程中运用多学科知识。
（三）个性化游戏学习
利用教育技术，为学生提供个性化的游戏学习方案。根据学生的学习进度和特点，推荐适合的游戏，实现差异化教学。
（四）游戏竞赛活动
定期组织校内游戏竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。例如，语文知识竞赛游戏、英语口语表达游戏比赛等。
（五）游戏评价体系
建立完善的游戏化教学评价体系，不仅关注学生的知识掌握，还注重学生在游戏中的团队合作、创新思维、问题解决等能力的发展。
我校将继续努力，将课程游戏化理念真正实施落地，让孩子们快乐游戏、健康成长。
编辑:张丽丽
供图:六小全体教师