随着期末的来临，为检测学生学习成果，高密市第四实验小学二年级开展了无纸笔测试活动。
测评对象：二年级全体学生
测评地点：各班教室
测评人员：各班语文、数学老师
活动目的
本次活动围绕“趣 ”字，把学科知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力。
考查形式
创设游园的形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。
语文无纸笔测试
为了更好地落实“双减政策”，结合二年级学生的年龄特点和心理特征，特在本学期末开展“智趣闯关，快乐成长”的活动，主要通过无纸笔测试的形式考查学生在本学期中对识字、词语运用、句子理解、朗读、背诵、口语交际、看图说话等知识的掌握情况。
第一关：字词小博士
第二关：拼读我能行
第一、二关主要考查本学期学过的拼音、生字，考查学生拼音认读及识字的能力，要求发音准确，认读迅速。
第三关：背诵小能手
主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词及积累运用的内容。学生朗读方式、情感及朗读姿势等方面都作为观测点。
第四关：说话我最棒
“我会看图讲故事”，主要考查学生观察和表达的能力。
数学无纸笔测试
数学无纸笔测试分为四关：第一关，计算小能手；第二关，操作小达人；第三关，方位指挥官；第四关，应用小达人。
计算小能手
口算是计算的基础，运用闯关形式提高学生口算积极性，良好的口算能力能提高学生思维的捷性、准确性及逻辑性的严密性，提升学生口算速度、准确率。
方位指挥官
学生有一定的观察能力，会从数学的角度去观察周围的世界。
操作小达人
操作小达人的测查，此次活动的开展，让学生体验到学习和实践相结合的快乐，进一步促进学生操作能力的进一步提升。
应用小达人
1、学生能够根据具体情况，筛选有用信息并熟练的运用合适的解题策略作答；
2、学生会用已有的数学知识解决现实生活中的数学问题。
此次活动，集综合性、趣味性、探究性为一体，让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。
