幼儿园一日生活皆课程，一次谈话、一个游戏，都可能成为孩子们津津乐道的话题，当我们俯下身来，倾听孩子们的声音，课程故事就在我们身边悄然发生.........
课程缘起
一到夏天，户外活动结束后回到教室，孩子们因为炎热而大汗淋漓，开始议论纷纷：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙实现课程的价值。激发幼儿的好奇心和认知兴趣，结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。孩子们对于多姿多彩的夏天，有着无限的向往和憧憬。于是，我们的故事《热辣滚烫，与夏相遇》就开始了，追随幼儿的兴趣，我们一起走进夏天探索它的秘密。
课程目标
1.体会夏天的气候特征，激发幼儿对大自然的探究兴趣，发展幼儿对大自然的热爱。
2.了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能有自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
3.使幼儿了解夏天的气候特征与动植物及人类的关系。
4.加强对夏天的安全防范知识的学习，提高自身的防范能力。
课程实施过程
追随幼儿的兴趣点，根据幼儿的实际能力，我们对夏天课程，进行了收集、调研、讨论、思考，定位、整理。最终形成了“热辣滚烫、与夏相遇”课程的主题故事。
我知道的夏天
你喜欢什么样的夏天？是热情四溢的，还是清凉如水的？让我们一起看看
孩子们眼中夏天的样子吧！
夏天可以吃冰淇淋。
夏天可以吃甜甜的西瓜。
我画了一个冰淇淋工厂。
夏天的太阳把大地烤的热热的。
夏之寻找
老师:孩子们，你们眼中的夏天是什么样的？
泽泽:夏天好热，我每天都会出好多汗。
霏霏:夏天有好吃的冰淇淋。
佳朔:夏天有多好水果，有西瓜、葡萄、水蜜桃。
原来孩子们眼中的夏天是那么美好，除了孩子们说到这些，夏天还有什么秘密呢？让我们一起去寻找夏天的风，发现夏天更多的乐趣吧！
夏天在薄荷叶上。
夏天在花花草草上。
夏天在向日葵上。
圆滚滚的西瓜
说到夏天，怎么能少得了西瓜呢，西瓜是孩子们在夏天最喜欢的水果，我们与孩子一同对西瓜进行了小探索。
我们一起来看一看、摸一摸西瓜，再尝尝西瓜的味道，甜甜的。
夏天的棒冰
小朋友说：夏天到了，我最喜欢吃棒冰了，冰冰凉凉的咬一口，到嘴巴里就化了，回味是甜甜的。于是小朋友设计了很多款式的棒冰，他们要在娃娃家“卖棒冰”。
夏之安全
炎炎的夏日来啦！夏季是溺水事故的高发期，每年夏季都有许多溺水事故的发生，为了确保安全，防止溺水事故的发生，必须牢记以下几点：
课程总结
夏天是一个特殊的季节，每一种来自夏天的魔力都源于生活、源于兴趣，大自然带给孩子们丰富的生活经验。这都需要我们用智慧的双眼去挖掘每一个教育契机，带着孩子们不断地感受着、经历着、学习着，让他们在亲身体验中获得新经验。夏天的秘密还有很多呢！让我们共同唱起美妙的夏之歌，陪伴孩子真实体验夏天的有趣与充实，愿孩子们在这个夏天，收获更多快乐！