今天早上，由于吴琴老师出差，我来到四年级2班替她看班。做老师的都知道不是自己的学生，他们不会买你的帐。我走进教室，孩子们还在吵闹，我看到讲桌上有戒尺，本想拿起戒尺，敲敲讲桌，大声呵斥他们安静下来。转眼一想:我有积分理念，还要靠吼来解决问题吗？刚好这时有个机灵的男孩喊了一声老师好。我故意问到:刚才是谁喊老师好了，孩子们开始疑惑，怎么了？我又故意问了一声，刚才是谁问的老师好？那个孩子怯怯得站了起来，不知是福是祸的表情。我大声说，你很有礼貌，老师要奖励你，马上有几个孩子开始坐得端正，我接着说:看，你们几个坐端正了，老师也要奖励你们几个。立刻，孩子都坐端正了，没有一个说话的，我说班长发试卷，老师去给你们拿奖励。转身回办公室拿奖励。拿什么呢？发卡？他们班没有适应e积分，卡效果不大。刚好看到我们班快乐会议剩下的小糖果，于是拿了一些回到教室。这次没有一个孩子说话，全都安静认真写试卷，于是我给刚才的几个孩子发了糖果。课堂秩序特别好，孩子们整节课安静认真答卷，我则有空写了这个心得。偶尔起身给他们送几个糖果，又是一个积分理念下踩着舞步工作的日子。开森^_^^_^^_^
