口算是一种非常基本和重要的能力，一年级第二学期的计算有了进步不的要求，而且没有要说话幼儿园的“老本”吃了，计算的准确率和速度明显下滑。为了进一步提升我班学生的计算水平，同时培养学生的快速反应能力和数感，从而为以后的数学学习打基础，我开展了“一周一比赛”的常规口算比赛活动。比赛强化了学生基础知识训练，也让他们意识到计算的重要性。
每周我都会抽出10分钟进行口算练习，百分之九十的同学能按时完成任务，对于落后的同学则会多给5分钟的时间，一定确保有质量地完成任务。批阅练习后，表现优异的同学给予奖励；学习态度端正且有待进步的同学会单独与他谈话，指导其学习方法并鼓励；有学习能力却不认真对待的同学批评后还与家长联系反应情况；更重视个别稍微跟不上班级节奏的孩子，加强一对一的负担，并与家长联系，指导其在家辅导孩子的方法。
最后评价时，我设置了“优异一等奖”、“优异二等奖”、“优异三等奖”和“进步奖”。
经过一段时间的训练，明显感觉孩子计算能力的进步，同时也提升了他们的学习自信心。
口算能力的养成不在一朝一夕，贵在坚持不懈，以展数学之美。今后我将继续开展各种数学学科特色活动，给学生搭建提升数学核心素养的平台。