活动缘起
“我的这个牙掉了”“我也掉了一颗牙”“我的牙黑了”“你们好像都掉牙了，我的牙一个也没掉”。在一次活动中偶然听到了有小朋友聊起了“换牙、掉牙”。
随后有小朋友找到老师，问“老师我们怎么都掉牙了”“老师我的牙晃动了但没掉啊”“老师你看我的牙怎么有点歪呢”。
换牙是每个幼儿毕竟经历的一个过程，针对幼儿对牙齿的兴趣，我们展开了本次了解牙齿的活动。
初识牙齿
观察自己和同伴的牙齿
在活动中，为幼儿准备了镜子，幼儿通过照镜子观察自己的牙齿。通过观察，幼儿了解到自己的牙齿，还提出了一些疑问。
邢梓墨：“我的牙动了，可能会掉，为什么要掉呢？我的牙齿颜色比其他的颜色要白一些，这是为什么？”
陈欣蕊：“我的牙齿和别人的不一样，我有一颗牙要比其他人的牙齿小一些，腮帮子里最近长出了新的牙，我觉得可能比别人的牙要多。”
刘雨泽：“我有一颗牙黄了，它为什么会黄呢？”
陈乐乐：“我嘴里后面的牙齿比别人前面的牙要大！”
邢茗尧：“我前面牙上有一条黄色的线，长长的。”
秦绍杰：“我看到我嘴里有几个坏牙，但是不疼。吃糖吃的。我嘴里有方的牙，也有尖的牙。”
王丙柯：“我坏了一颗牙。”
陈雨杭：“我有一个牙长里面去了。”
认识牙齿
再次引导孩子们观察自己和同伴的牙齿，发现牙齿外形各有不同，引导孩子了解牙齿的结构、样子、数量。
陈欣蕊：“我有21个牙，牙有正方形的，也有三角形的，尖尖的。”
刘雨泽：“我有20颗牙，我的牙像能泡澡的池子，两个牙靠着连在一起的一个坑，像是能洗澡的澡池子。”
邢梓墨：“我也有20颗牙。我有一颗牙是尖尖的，还有一个里面的牙，是很大很大的。”
陈乐乐：“我后面的牙大大的，想大人的牙。前面的牙小一些，还有尖尖的牙齿。”
邢茗尧：“我看见前面的牙是平平的。”
陈雨杭：“我有两颗尖尖的牙。”
秦绍杰：“我有尖牙还有方牙，尖牙很锋利。”
幼儿发现：我们都有20颗牙，只有陈欣蕊比我们多一个。我们每个人都有方牙、尖牙。通过了解我们知道，我们每个人有三种牙齿，分别是门牙、犬牙、盘牙。
了解掉牙原因以及掉牙情况
在观察牙齿时，有一些小朋友对长出的新牙有很多疑问。比如：为什么长新牙、原来的牙齿为什么会掉、新牙长里面去了、新牙怎么白一些等。
我们的第一副牙齿叫乳牙，它们个头儿小，且不耐磨，共20颗。它们在小孩儿吃奶的年龄段就开始长出，另一副是恒牙，从6岁开始渐渐接替乳牙。通常恒牙较大，而且耐磨，上下共28颗，也有32颗的。乳牙和恒牙的功能并不完全相同。乳牙除了咀嚼食物之外，还能刺激牙床骨发育，引导恒牙生长，而恒牙主要用于咀嚼食物。
幼儿发现：我们班小朋友有的换牙有的没换，换牙的基本是大班的，因为大班哥哥姐姐长大了，到了换牙时候了。换牙的小朋友有的换了三个，有的换了一个。
了解蛀牙
在照镜子观察牙齿时，还有一些幼儿对自己的坏牙很疑惑。比如：我的牙齿为什么会变黄、我牙上有个黄色的线、坏牙从哪来的、坏牙不疼等
蛀牙是由细菌，自身的牙齿条件，饮食三种因素相互作用引起的。
吃完东西后,口腔中的食物残渣会营造出一个酸性的环境;这些细菌在酸性条件下会变得极其活跃，并与残渣中的糖分结合最终形成牙菌斑。牙菌斑藏匿在牙缝、窝沟等很难清理的地方就会矿化成牙结石。之后不断侵蚀牙齿，就形成了蛀牙。
幼儿发现：我们的牙齿黑了，黄了，坏了都是因为不注意饮食，吃一些牙齿不喜欢的食物，还不及时刷牙，实物渣停留在牙齿上，时间长了细菌就会让我们牙齿变成蛀牙。
画自己的牙齿
幼儿把自己观察到的牙齿的样子记录了下来。
调查家长牙齿
当我们讨论牙齿的大小时。刘雨泽观察到老师的牙齿，并说：“老师你的牙齿好大。”
邢梓墨说：“当然了，那是因为老师是大人。”
陈乐乐：“老师，你的牙齿还有点歪…”
陈欣蕊：“那我们大人的牙是不是都跟老师的一样，比我们的大呀。那他们嘴里还能放下这些牙嘛。”
刘雨泽：“我们回家看看不就知道了嘛。”
带着疑惑，小朋友们又回到家中观察家长的牙齿并记录了下来。
通过调查发现：我们都有两排牙齿，大人和小朋友的牙齿形状一样，都是白色的。不过家长的牙比我们的要多，大人牙齿大概在28-32左右，家长的牙齿大，我们牙齿小。
探究牙齿
牙齿的功能
说到我们牙齿有哪些功能，小朋友也是马不停蹄分享自己的想法。
刘雨泽：“能吃东西”
陈欣蕊：“能喝水”
陈乐乐：“还能说话”
邢梓墨：“能让我们更好看。牙齿可以帮助我们嚼碎食物、让我们好好消化。”
牙齿咔咔咔
为了更好的体验牙齿，我们准备了两种软硬不同的零食——脆枣和面包。吃完后幼儿对牙齿的功能以及作用有了更深的理解。
陈欣蕊：“我发现吃硬脆枣时候，牙很费劲；面包轻轻一咬就下来了，不费劲。”
刘雨泽：“吃硬脆枣时候，牙被搁着很疼”
邢梓墨：“吃硬脆枣时候，感觉牙很用力，咬了很久才咬下来；面包很软，牙齿轻轻一咬就下来了。“
幼儿发现：在吃硬硬的脆枣时牙齿很用力，而在吃软软的面包时牙齿不用太用力就成功咬下来了。”
牙齿的生长顺序
乳牙大概是从6个月左右开始的，陆续萌出至2岁半左右会萌出共20颗乳牙。从6岁左右开始陆续被恒牙替换。乳牙脱落以后长出的就叫恒牙，六岁左右萌出第一课恒牙，大部分恒牙在14岁左右出齐。
在一开始观察牙齿时，陈欣蕊注意到最近她左边下牙最里面刚刚长出来一颗牙，她觉得比别人多一颗牙。其实那是第一个恒磨牙，大概在六岁长出，所以也叫“六龄齿”。
保护牙齿
幼儿小结：我们保护牙齿需要每天刷牙，饭后零食过后一定漱口，不让食物渣留在牙齿上。经常吃蔬菜吃水果喝水，这些都是对牙齿好的，牙齿喜欢的。对牙齿不好的垃圾食品一定不吃了。不用手摸牙齿。
再生牙齿我不怕
换牙时，你们什么感觉？
陈欣蕊：“我的牙晃动了，我好想把他一下子弄下来。”
陈雨杭：“我换下的牙有点歪”
邢梓墨：“特别痒，我总想挠挠牙齿。”
幼儿小结：换牙是每个人必须有的，我们先把牙齿保护的好了，换牙就不疼，不用害怕的。保护牙齿就要不能用手摸，有细菌也容易长歪，晃动的牙齿一定保护好，不能用力舔它。