今天学习文言文《杨氏之子》，我进行了一场PK。第一局，读课文Pk。积分规则，小组内部读会课文，以小组为单位进行PK,胜出小组加2分，输得小组加1分。为了能给小组积分，1号同学抓紧时间帮扶4号同学，全员动了起来，效果不错。第二局，运用结合注释等方法小组互助读懂文言文，由老师出题，各位随意派出组员回答，得相应分数。为了能多得分，各组都用力让4号同学读懂文章，当然1号同学在教的过程中，自己掌握的更牢靠。在汇报环节这种都派出了3号4号回答，效果不错。第三局，背诵文言文。这次是每组4号应战，会背加4分，会读加3分。第四局，随机点号PK.为了防止中间学生松懈，随机点号PK,一般点中间号，点到的同学与PK对手比。这样一节课下来，孩子们都参与到学习中来了，且学的开心快乐，课堂效率又高。孩子们自己总结说:PK课堂闲人少。
