面粉奇遇记——琉璃寺镇中心幼儿园小二班项目活动

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创建于06-20
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项目活动背景

      这天中午,孩子们吃的午餐主食是馒头,大家对香香的、软软的馒头很感兴趣,议论纷纷。

      面食是孩子们在一日生活中比较常见的食物,每一次吃馒头、花卷时,孩子们都特别喜欢,但是大部分幼儿对它的原材料——面粉是很少接触的,它对于孩子们来说既熟悉又陌生,正巧面粉具有较大的操作性和探索性。更何况现在的孩子并不知道农民伯伯的辛苦,更不懂得粮食的来之不易,为了让幼儿不挑食,不浪费食物,也为了满足幼儿对面粉的好奇心,我们开展并生成了关于面粉的一系列活动。

      《指南》中指出:幼儿学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,所以要帮助幼儿不断积累经验,形成终身受益的学习态度和能力。在一日活动中幼儿能对面粉感兴趣,且充满好奇心。作为老师,我们首先要支持并鼓励幼儿积极参与有关面粉的实践探究活动,在产生的一系列活动中,让幼儿用多种方式记录和分享有关面食的新发现,并养成珍惜粮食的好习惯。

项目目标

1.知道面食的种类繁多,对面食的特点和制作方法有初步的认识和了解。

2.积极参与实践探索活动,能够用多种方式记录和分析有关面食的新发现。

3.品尝不同面食带来的美味,萌发对中国传统面食的喜爱,养成珍惜粮食的好习惯。

项目预设脉络图

面粉大调查

      针对孩子们提出来的问题,我们和孩子们进行了《面粉大调查》活动,抛出问题,让孩子们带着问题回去和爸爸妈妈一起调查。

        孩子们通过和爸爸妈妈们使用手机查找资料和收集网络上的视频,知道面粉是由小麦加工而成的。在收集面粉的过程中,发现原来面粉可以制作的面食有很多,孩子们积极寻找面粉知识并大胆与同伴分享。

      教师的思考:通过第一阶段收集、探索看到孩子们对面粉知识好奇不断,疑问连连,同时能通过自己的探究、查找资料来寻找答案。在探究过程中知道了面粉特征,能根据观察结果提出问题,大胆猜测答案。

       面粉一开始就是这样子的吗?孩子们围绕这一问题又开始了新一轮的讨论。

        通过这次调查:孩子们已初步了解面粉的相关知识,丰富孩子的前期经验,知道了面粉是怎么来的?面粉可以做什么?孩子们互相交流互换自己的经验。通过思考,大家发现原来平常吃的面包,制作过程非常繁琐,一颗麦粒需要经历很多过程才能成为食物,从播种、生根、长出叶子,再到成为穗子饱满的小麦。光长出麦粒还不行,想要做出面包,还需要经过好几个步骤,农民伯伯们要收割、脱粒、磨面粉。我国古代是以石磨作为传统的磨面工具,而现代生产出了全自动石磨面粉机,为磨面粉提供了便利。有了面粉后还要和面、烘烤……看起来平平常常的食物,其实是来之不易的。

面粉小实验

      哪个是面粉呢?小朋友们议论纷纷,讨论个不停……

      为了让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验,对面粉的特征有更深层次的了解。我们为每一组孩子们提供了面粉、糯米粉、淀粉及盐,让幼儿分组观察、探索面粉的特性,大家看着、摸着、闻着,对面粉充满了无限好奇。

      原来面粉是能揉成面团的,做成面包的。而盐和淀粉却不行。

面粉大作战

      面粉怎么才能做成美食?孩子们少量多次的加入水,一边加水一边和面,哇!好像成功了,面粉经过水的调和,再加上孩子们小手的揉、捏变成了光滑的面团,孩子们体验了自己第一次成功和面的过程,快乐中渗透着惊喜。

      孩子们还将面团揉成了自己喜欢的形状,有的揉成蜗牛,有的揉成蛋糕等等。

      为了满足孩子们的需求,教师将蒸锅搬到了教室里,将孩子们的作品蒸上,大家吃得可满足了。

玩转面粉

      我们一起在区域里面用面粉来玩手影游戏,一个做手势,一个洒面粉,就能变成各种各样的手影图案,真是太好玩啦!

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      通过面粉影子游戏,丰富幼儿的触觉感官、视觉感官,培养幼儿好奇心、探索欲和求知欲。陈鹤琴先生说过:“大自然,大社会是活教材”。丰富多彩的大自然,为我们提供了宝贵的教育资源。

项目活动收获

【幼儿收获】

      幼儿对面粉的好奇心,有效激发了幼儿的学习兴趣。在本次项目化活动中,我们采取了亲子互动、团讨等活动形式,让幼儿深入了解了面粉的由来。在各种面食品的制作过程中,幼儿通过自主探究、分享等方式发现了许多关于面粉的知识。在不断调整的过程中,幼儿的动手能力得到了很大的提升。幼儿在第一阶段了解了面粉的由来,在接触面粉、筛选面粉等系列活动中得到了自主探究和动手能力的发展。在第二阶段感知面粉活动中,幼儿通过观察和探究,尝试了将面粉变成面团,在此过程中孩子进行了多次实验,在对事物现象进行观察对比中,孩子最终成功知道了面粉和水的比例为2:1,成功将面粉变成了面团。最后孩子还对自己进行了挑战,让面粉大变身,制作了面食,在过程中幼儿解决能力方面得到了提升。体验了制作面食的快乐,得到了新的成长,让幼儿在生活经验方面更加丰富。

【教师收获】

      通过这一系列的活动,引导幼儿关注生活中的每一件事物,鼓励幼儿主动去探寻身边的秘密。走进生活,感受生活,和孩子一起以可探可玩的有趣的形式发现生活中的科学。小小的面粉中蕴藏着大大的奥秘和乐趣,它除了能够给我们带来美味的食物还可以增长我们的知识。对于幼儿们来说,每次项目课程带来的体验弥足珍贵,也许会成为未来他们通往世界的触点。在孩子的世界里每天都有很多故事在发生或者因为一粒种子、一朵小花、一块石或者是因为一碗面粉......

编辑:林丽欣

审核:张富兰   李伟伟

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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