为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针政策，办好人民满意的教育，进一步提高全县教师的业务能力，促进教育专业素养和学校教学科研水平进一步提升，6月15日起容县教育局举行了各学科教师参加继续教育全员培训活动。
本次教师继续教育培训于2024年6月15日顺利举行，旨在通过专业课程的学习，提升全体教师在信息技术应用和专业素养方面的教学能力。上午的课程由谢紫娟老师主讲《信息技术与语文学科教学的深度融合》，目标是引导教师掌握如何将现代信息技术有效融入语文教学中，提高教学互动性和学生学习兴趣。下午的课程则由曹绍娴老师负责，主题为《立足课程育人 提升专业素养》，旨在加深教师对课程育人价值的认识，并通过实践案例分析，提升教师的专业素养和课程实施能力。此次培训期望通过理论与实践的结合，帮助教师们更好地适应新时代教育的需求，全面提升教学质量。
谢紫娟老师的《信息技术与语文学科教学的深度融合》课程，首先从当前教育信息化的趋势出发，分析了信息技术在语文教学中的重要性和应用前景。课程中，谢老师结合具体数据指出，运用信息技术可以提高学生的学习积极性，例如，通过多媒体和网络资源的引入，学生的课堂参与度提高了约30%。
接着，课程深入探讨了信息技术与语文教学融合的具体策略，如利用电子白板进行课文解析、使用在线平台促进课外阅读等。谢老师还分享了多个成功案例，比如某校通过建设线上阅读社区，使得学生的阅读量在一个学期内增加了50%。
课程最后强调了教师在融合实践中的关键作用，提出了教师应具备的技术应用能力和创新教学方法的建议。谢老师鼓励教师们积极尝试新技术，不断优化教学设计，以满足不同学生的学习需求。
曹绍娴老师主讲的《立足课程育人 提升专业素养》课程，重点讲解了如何在课程教学中实现育人目标，并提升教师的专业素养。课程开始，曹老师首先阐述了课程育人的核心理念，即通过教学内容和方法的创新，培养学生的综合素质和核心能力。
随后，曹老师详细介绍了一系列提升教师专业素养的策略，包括持续学习最新教育理论、参与教研活动、进行教学反思等。她引用了一项研究数据，显示定期参与教研活动的教师，其教学效果比不参与者提高了约20%。
课程中还穿插了多个实际案例分析，如某中学通过实施“师生共读计划”，不仅提升了学生的阅读能力，也增强了教师的文学素养和教学深度。曹老师最后强调，教师应将个人发展与学生成长相结合，不断提升自我，以更好地服务于教育教学工作。
培训达到了预期目标，教师们在理论知识和实践技能上都有了显著提升，为进一步改善和提高教学质量奠定了坚实基础。