今天是2024年6月21日，天气晴朗，同学们很开心，群联小学二年级今天举行了“无纸化测试”了。
活动分为“活动进行阶段”和“测试结果阶段”。
语文老师打印出素养报告单。
第一阶段“活动进行阶段”
同学钟华清正在闯第一关“识字一”“字典老师来帮忙”能用音序查字法查一查指定的生字，并说说自己还在哪里认识了什么字？你看她的样子多么认真。哇，好棒呀，不到3分钟，几个字都查到了。
同学钟丽莹闯第二关“识字”，几个很快就被她认出来了，并组词造句。👍👍👍
测试过程中用到的卡片（字）。
同学在闯第三关，“诵读小能手”，根据抽取的课文内容用普通话正确流利的朗读，钟楠朗读的非常流利非常的响亮。
钟楠不管是朗读《村居》还是朗读《传统节日》，都声音响亮、咬字吐字清楚。真棒！
欧阳伟奇闯第四关，根据抽取情境内容与老师对话，态度很自然、大方有礼貌，表达的有信心。
“能说会道”用到的图。
欧阳伟奇同学完成的真棒！👍👍👍
第五关：说出你喜欢的书名，钟楠说她读过的是《七色花》的这本书，这本书告诉她要做一个“乐于助人”的人。
第二个阶段“活动结果阶段”
这是活动结果阶段，同学们的测试结果都出来了，欧阳伟奇查字典读课文等方面都很棒！
钟华清同学五关都闯的还可以，不管是查字典朗读课文还是说书名都很棒。
钟丽莹在朗读、口语交际等方面胆量大一点大方一些就更好了。
钟楠在查字典方面还要努力，查字典的速度有点慢。
总的来说同学们在测试“生字组词”及“口语交际”的方面都表现的很棒，但有个别同学在查字典的方面还欠缺，以后会加强这方面的引导和训练。
“无纸”添乐趣，“闯关”促成长，我将以此次测试为契机，在以后的教学过程中继续改善自我，不断提高教学质量，与时俱进，砥砺前行。