《3-6岁幼儿发展纲要》指出：“3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。”
学习准备
为了充分做好从“幼”到“小”的准备，在学习方面，幼儿园从乐学好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四个方面开展相关活动。
1.乐学好问
好奇心是儿童开启终身学习的钥匙。
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2.学习习惯
幼儿园阶段是培养行为习惯的关键时期，养成良好的学习习惯，能帮助孩子更好的适应小学的学习生活，促进身心健康成长。
01阅读习惯
早期阅读是学前教育的重要内容，也是幼小衔接工作的重要组成部分。
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02倾听与表达
学会倾听、乐于表达，更好的提升幼儿的学习品质。
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03前书写
前书写活动是幼小衔接工作中重要的组成部分，激发幼儿对书写的兴趣，锻炼精细动作，丰富幼儿的写作经验。
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3.学习兴趣
孩子在主动探索和思考中，放松心情，完善心智。
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4.学习能力
专注力的培养
良好的专注力对幼儿入小学后的学习质量，以及今后的可持续起到非常重要的作用。
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生活准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》指出：“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。”在生活方面，大班组开展了一系列的活动，帮助幼儿做好充分的生活准备。
生活习惯
01时间管理
对于即将步入小学的孩子来说，培养良好的作息习惯是必不可少的，我们通过制定作息时间表等多种方式，帮助孩子去建立。
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同时引导幼儿坚持按照时间表进行活动，逐步培养幼儿的时间观念，养成守时、不拖拉的好习惯。
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02讲卫生，爱清洁
勤洗手，餐后漱口是一个良好的习惯，通过家园共育养成良好卫生习惯是帮助幼儿远离细菌的有效途径。
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生活自理
3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，养成良好的生活自理习惯，有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理与服务，增强独立性和自信心。
01我是小小整理员
整理物品的过程中能帮助孩子感知和理解数、量及数量关系，学习对物品的分类。从小事收获成就感和满足感，提高自我服务能力。
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02我是自理小能手
一日生活皆课程，将自理的能力培养融入到一日生活的各环节之中，以此培养幼儿独立生活的能力。
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安全防护
生命安全是幼儿健康成长的基础，较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境。足够的安全意识不仅是孩子们上小学的必备能力，更是应该贯穿一生的意识。
01安全教育
教师利用课件、情景再现等多种形式，开展了一系列安全教育活动，普及安全防护知识，增强幼儿自我保护能力。
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02安全演练
通过多形式、多类型的安全演练,使幼儿知道了如何预防和避免事故的发生,掌握了正确的逃生技能。
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参与劳动
参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，培养初步的责任感，以适应小学阶段儿童生活自理方面的更高要求。
01值日生
进入大班，随着幼儿自我服务能力的提升，幼儿能更加主动地参与到每天小小值日生的活动中，体验为班级服务的快乐，增强了责任感和集体荣誉感。
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02参与劳动
小行动大成长，收获满满的成就感
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身心准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括向往小学、情绪良好、喜欢运动、运动协调。
1.建立对小学生活的向往
01畅想小学，满怀期待
对于即将迈入的小学，孩子们会有什么样的想法呢? 小学是什么样子的呢？在老师的引导下，小朋友们进行了讨论……
小学的教室和幼儿园的教室一样吗？
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小学的哥哥姐姐每天都做些什么呢？
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小学也有滑滑梯吗？可以玩游戏吗？
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课间十分钟小学生可以做什么事情？
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对小学生活的期望映上心头，也跃然笔下，孩子们迫不及待地画出了对小学的一切畅想。
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02整装待发，快乐启程
怀揣着对即将成为一名小学生的憧憬和向往，在老师的带领下，一起手拉着手走出幼儿园，向小学出发啦……
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03畅游校园，沉浸体验
在老师们的带领下，孩子们体验小学生活，激发了孩子们上小学的愿望！
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04走进课堂，聆听互动
叮铃铃……上课铃响了，小学是怎么上课的呢？带着满满的好奇之心，孩子们走进了教室……
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孩子们意犹未尽，稚嫩的脸上满是向往。定格在这一刻，期待九月小学相遇。
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2.建立对小学生活的向往
通过一日生活活动中的过渡环节，孩子学会在不同场合控制好自己的情绪，为幼升小阶段的学习和生活打下基础。
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3.喜欢运动乐于锻炼
锻炼意志品质、提高体能是非常有必要的一项准备，健康的身体和强健的体魄也是做好入学准备的基础之一。
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4.提升动作协调能力
幼儿的动作协调能力的发展除了大肌肉运动能力，还包括精细动作。锻炼手部精细动作，不仅能促进幼儿的大脑灵活，还能为幼儿入小学后的书写做好准备。
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社会准备
1.齐心合作，取得共赢
“幼升小”前期，幼儿面对陌生的环境、同伴、老师，容易出现不良的入学适应现象。良好的人际交往能力可帮助幼儿尽快融入小学生活。针对“如何结交新朋友”这个问题，孩子们之间展开了一场热烈的讨论。
如何结交朋友
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我们要有礼貌，见到老师和小伙伴要问好，这样就会喜欢我们，跟我们交朋友。
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跟小朋友分享玩具。
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我们可以和小朋友一起聊天，一起玩，抱一抱！
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2.诚实于心，守规再行
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。在幼儿园里幼儿的诚实守规体现在一日生活的各个环节中。
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3.任务渗透，意识养成
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他自己去做。”幼儿期是习惯养成的关键期，任务意识的培养，不仅能为幼儿入小学做好充分的准备，而且能为他们的一生奠定良好的素质基础。
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4.热爱集体，融入生活
孩子们对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感，在活动中，燃起了孩子们心中的爱国之情。
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5.社会实践
幼儿园社会实践活动的意义和价值是多方面的，通过这些实践，幼儿能够拓展视野，开拓思维，培养社会交往能力，独立自主的品质，责任感和团队意识。
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始于金秋，终于盛夏。走过了三年的春夏秋冬，大班的孩子们在家人、老师和小伙伴们的陪伴与见证下，携手迎来了人生中的第一个毕业典礼，共同告别这个充满爱与梦想的幼儿园，表达对未来生活的无限憧憬。
花开共有时
衔接有温度
幼小衔接的准备不是提前
不是抢跑，而是在持续中有序开展
在过程中逐步积累
在合作中稳步推进
三年的沉淀定能让孩子展翅高飞
三年的沉淀定能让孩子展翅高飞