2024年6月14日，杨昆华省级名师工作室成员杨耕耘代表工作室参加全国数学竞赛命题工作研讨会，由数学竞赛命题工作研讨会，广东实验中学、华东师范大学出版社协办。为了进一步提高我国数学竞赛命题的水平，加强交流，探讨资优生数学教育，上海市核心数学与实践重点实验室和华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心共同主办
具体安排如下：
1. 时间：2024年6月14日报到，15日、16日、17日开会，17日下午离会。
2
•会议地点：广东实验中学。
3. 会议议题：
(1）大会报告：专家介绍数学竞赛命题的经验和方法以及数学资优生的培养理论；
(2）讨论数学竞賽的命题方法；
(3） 与会的教师介绍自己原创的试题，这些试题将作为国内的一些数学竞赛的备选题；
由华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心和上海市核心数学与实践重点实验室共同主办，广东实验中学、 华东师范大学出版社协办的2024年第13届数学竞赛命题工作研讨会于6月16日-6月17日在广东实验中学举行，全国近百所中学/机构的数学竞赛教练员受邀参加。
广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批国家级示范性高中。截止2014年，学校共有教职工292人。其中特级教师5人，中学正高级教师4人，中学高级教师156人；获博士学位者5人，获硕士学位者176人；另有20位老师获得省级以上荣誉称号。2009年1月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第二批全国文明单位”荣誉称号。2020年7月，获得2019年”全国青少年校园网球特色学校“荣誉称号。2020年7月，被教育部确认为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”。2020年11月16日，被教育部认定为“第三批国防教育特色学校”。2020年11月20日，入选“第二届全国文明校园”名单。
熊斌，华东师范大学数学科学学院教授、博士生导师。上海市核心数学与实践重点实验室主任，国际数学奥林匹克研究中心主任。主要从事数学方法论、数学普及与应用、数学解题理论、数学教育与资优生的发现和培养方面的教学与研究。担任第46届、49届、51届、52届、53届、54届、56届、第57届和第60届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练。2018年获得国际数学Paul Erdos奖。曾获得上海市科技进步三等奖、上海市五一劳动奖章、上海市教书育人楷模。多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、中国西部数学奥林匹克、中国女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表有关数学、数学教育和数学普及方面的论文100余篇，主编和编著的著作150多本。
冷岗松教授，1961年出生，博士，现为上海大学数学系教授，博士生导师 ，研究方向为：几何分析中的极值问题，Banach空间中的凸体理论，积分几何，离散计算几何，几何不等式，几何断层学。现为国际数学学术期刊Journal of Mathematics Inequalities（克罗地亚）编委。迄今为止，已在《Adv.Math.》、《Adv.Appl.Math.》、《Proc. Edinburgh Math.Soc.》、《Discrete and Comput.Geom.》、《SIAM Matrix Anal. Appl.》、《Proc.Amer.Math.Soc》、《Houston J. Math.》、《Discrete. Math.》、《Geom. Dedicata》、《中国科学》等国内外著名学术期刊上发表论文50余篇，已经被SCI收录40多篇
王广廷，2003级数学与应用数学专业校友、理学博士，上海中学学生处副处长．学科竞赛总指导，中国数
学会数学教育委员会拔尖创新人才工作组成员。曾担任2019年任第60届国际数学奥林匹克竞赛 (IO）观察
员，第11届罗马尼亚大师杯数学竞赛副领队，2017年全俄数学竞赛观察员
中国数学奥林匹克国家集训队中学
组成员，中国西部数学邀请赛命题委员会委员，中国数学奥林匹克上海队领队，上海市业余数学学校教练员
等。
长期从事数学拔尖人才的教学与培训工作。所教学生已有三人四次获得IMO金牌，其中2016年的获得金牌
的学生在本科期间已经在顶尖数学杂志Ann.Math上发表文章，解决了困扰数学界70多年的等角线问题。所教学
生中先后有300多人获得全国高中数学联赛一等奖，近100人进入中国数学奥林匹克冬令营,30余人进入中国国家
集训队。2022年有两位学生进入IO中国国家队。
先后出版专著《金牌之路-高中数学竞赛导引》
，主编《数学竞赛问题与感悟》
参编教材《中国数学奥林
匹克协作体学校培训教材-高中奥数专题讲座》，《全国高中数学联赛考前辅导》 等多部图书
学员认真聆听专家讲座
参会人员络绎不绝纷至沓来座无虚席，讲座内容涉及全国高中数学竞赛，国家集训队CMO，IMO，女子竞赛等各类竞赛的，类型多样丰富且深刻
各教练分享各自命制的试题，并交流命题的思路、背景
通过此次参与会议，学员感到收获颇丰，受益匪浅，不但提升了对高中数学竞赛命题的研究深度与方向把控，也进一步感受到教育之路漫漫，就如冷岗松教授所言：数学人才也可以培养数学英才。需要不断攀登更新提升才能在教育蓬勃发展的新时代培育一批批优秀的数学学子。