上周五下午校二模考试结束,卷子也已经改完,备课组对此次考试进行了讨论和分析。
从学生试卷来看,主要反馈出以下几个主要问题:1、获取信息不完整,结合实例不灵活,理解题意有偏差,分析问题不全面。2、基础知识不扎实,知识网络有漏洞,名词术语不准确,答题语言不规范。
针对学生的答题情况,备课组对未来几天的复习活动进行了讨论,八年级三名任课教师每人负责四个班,针对《新课标》内容,把握重点主干知识,适当照顾冷点,夯实基础,使复习目标更具明确性、有序性、针对性和有效性,更加突出重点和主次分明。
上周五下午校二模考试结束,卷子也已经改完,备课组对此次考试进行了讨论和分析。
从学生试卷来看,主要反馈出以下几个主要问题:1、获取信息不完整,结合实例不灵活,理解题意有偏差,分析问题不全面。2、基础知识不扎实,知识网络有漏洞,名词术语不准确,答题语言不规范。
针对学生的答题情况,备课组对未来几天的复习活动进行了讨论,八年级三名任课教师每人负责四个班,针对《新课标》内容,把握重点主干知识,适当照顾冷点,夯实基础,使复习目标更具明确性、有序性、针对性和有效性,更加突出重点和主次分明。