遇见，是故事的开始；成长，是故事的延续。因为孩子三年前我们走到了一起，成为共同教育孩子的合作伙伴。为了更好地帮助大班幼儿顺利过渡小学生活，进一步推进幼小衔接工作的家园合力，2024年6月19日下午，我园邀请大班幼儿家长召开了“为爱携手 衔接有方”为主题的讲座活动。
温暖相迎 如约而至
教育是一场美丽的相遇，它见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。活动开始前，家长们为爱奔赴如约到达现场，有序开启这场幼小衔接的美好聚会。
衔接有方 成长有序
活动开始前，副园长谢彩虹为即将步入小学的大班家长致辞,由衷地感谢在天气突变的情况下，如约而至参加此次大讲堂的各位家长朋友们。相信大班组的家长们今天一定收获颇丰。
首先由大一班的郭华丽老师从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大方面进行分享。科学的幼小衔接是从幼儿入园起便开始的一项延续性的衔接工作。它不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、社会交往等奠定良好的基础。
大二班的张悦老师针对班级现状进行细致分析。强调本学期的家园共育要从幼儿学习习惯、自理能力、前书写准备等多方面入手，为孩子顺利适应小学生活做好充足准备。
大三班许颖超老师分享主题为《让我们的孩子顺利启航》，从孩子们入园以来三年的习惯培养及和成长变化，以及本班实际工作中幼小衔接的重点是：培养孩子们乐学好问、积极向上、良好习惯、独立思考、勇于挑战等学习能力和学习品质。
大四班的郭文玥老师从班级管理、多彩活动、家园共育和幼小衔接四个方面进行了分享，对于班级幼儿的培养不仅需要较高的专业素质，还需要有童心、爱心、细心、耐心和责任心，并将他们贯穿与每天的教育教学和日常工作中，让每个孩子都用他自己的方式发光。
家园共育 温暖前行
老师们分享结束，家长讲师团的代表也根据自己孩子实际情况做了分享。
大一班徐伟博妈妈分享题目《养好习惯，受益终生》幼儿园不仅是他们初识社会的第一步，更是他们性格、习惯及学习能力养成的黄金时期。在这一阶段主要是培养孩子的认知能力、情感态度、行为习惯等多个方面的综合素质，更是为孩子进去小学打下坚实的基础。
大二班张瑞妈妈《育儿有道，共同成长》家庭不仅是温馨的港湾，更是孩子们接受教育的第一课堂。家庭教育承载着品德教育和情感滋养的重任。父母不仅是孩子的监护人，更是他们人生路上的启蒙老师，父母的言传身教，如同春雨般潜移默化，影响着孩子的一生。
大三班苗雨涵妈妈分享《家园同心 共绘未来》在幼儿园，老师们会根据每个孩子的特点进行个性化引导，鼓励他们自由探索，发挥想象力。而在家中我们要做的就是支持和放手，过多的包办代替可能会限制孩子的自主性和创造力。因此，我们需要找到一个平衡点，既给予孩子必要的支持和指导，又不过度干预，允许他们按照自己的节奏去尝试、去犯错、去学习。每个孩子都有自己的成长路径，他们可能在某些领域起步较晚，但在适当的时候，那些被赋予足够时间和空间的才能将会绽放出耀眼的光彩。
大四班张佳桐妈妈《如何进行有效亲子阅读》亲子阅读让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。
最后，肖园长对整个分享活动做了总结：对各位家长讲师团的成员和老师们的分享给予了很高的评价。最好的教育，是一群人同频共振的回响，教育不仅是老师一个人的舞台，而是家校沟通、理念同筑的过程。相信通过此次活动，家园共同携手，一定能科学做好幼小衔接的全面准备，引领孩子们顺利进入小学。
幼小始于心，衔接始于行。幼小衔接不是一蹴而就的事情，而是需要我们以孩子的视角出发，多方参与的持续过程，通过本次幼小衔接讲座，相信家长们一定能够将学到的方法进行实践，用科学的方法助力孩子成长，我们相信孩子们能以最美好的样子，自信、快乐地奔向小学！