2019年11月21日，白家庄小学本部北校迎来了“朝阳区中小学校培育和践行社会主义核心价值观”的专项督导检查活动。此次活动，全校人人参与，每名师生认真准备，积极参与其中。
清晨，讲解团的同学们用“一张笑脸，一声问候”热情地接待了到校的来宾。他们落落大方，侃侃而谈。从我校的翔鹤门、文化大道、“尊重”牌楼、校训，讲到我校每层楼道的寓意。他们围绕着校园文化，介绍了学校在“尊重”理念的引领下把核心价值观融入到学校的文化建设当中。在讲解的过程中，他们不时与来宾进行互动，解说词更是融入自己学习，生活的知识及见闻。现场气氛融洽，讲解获得了来宾们的一致好评。
更值得一提的是，在核心价值观的引领下，白小本着“尊重”的教育理念，将“文化传承”也体现在此次的讲解当中。北校新三年级的同学以“师徒结对”的方式向高年级的学长们进行学习。此次的讲解，三年级的部分讲解员已能独挑大梁！
北校常务主管陈欣婷副校长在工作汇报中，从为人师表、协同育人、特色工作、工作效果四方面向来宾们做了详细的汇报。重点是我校的友善沟通。通过友善沟通言行具体化；构建友善公约；抓住主阵地，实现课堂育德；塑师生形象，落实友善价值观，将爱国价值观落地落细。学校的尊重教育让核心价值浸润心灵、落在细节、生根发芽。陈校在工作汇报的总结中深情地谈到：“ 白小不仅是学生的乐园，也是教师的乐园。每个人的心灵深处都有一个家一样的地方，它是每个白小人的心灵归宿。而白小就是这样一个乐园，一个家园，一个心灵栖息的地方。在这里，“尊重”润泽了灵动的课堂，点燃了教育的希望，每一朵生命之花都得到尽情地绽放。”
的确，于每一名白小师生而言，白小是校园，是乐园，更是我们的家！身在其中的我们时刻都在为这个大家庭添砖加瓦，让它愈发美丽，蓬勃，壮大！
注重课程渗透，使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地。接下来，由几位老师带来的精彩展示课即为我们做到了完美的诠释。
李瑞霞老师的品社课《家庭的记忆》，从年夜饭入手，一个个追根溯源，寻找家的味道，家的根源。通过小组梳理资料，合作探究，分享交流的方式，让学生理解：家是最小国，国是千万家的家国情怀。
王建春老师的科学课让孩子们在课堂中再次接受了一次挑战 —— 《帮小明的新家设计电路》。孩子们在友善的沟通与合作的氛围中，最终实现了搭建的完美成功，赢得了挑战。对于大家的认真探索科学知识的精神和小组成员间的协作能力也很是钦佩。孩子们也体会到在民主和谐平等的氛围中，进行沟通与交流必然会达到事半功倍的效果。同时更希望大家再以后的学习中仍然保持住这中坚持不懈的精神，去面对各种挑战！
佟雨老师和四2班的同学们一起上了一节《Offering Help》的英语展示课，佟雨老师带领学生在真实的情境中学习、理解了关于帮助他人的课文对话。本课中教师设计了丰富的课堂活动，让学生充分在活动中体验参与，真正感受到帮助别人的快乐，将“友善”这一社会主义核心价值观有声、有色、有形地落实在课堂上。此外，本课共有先后四次小组合作、对话表演等生生互动的环节，学生在这些环节中能够很好地完成和不同的伙伴合作、交流的任务，体现了班级“文明、和谐”的整体氛围。
三位老师精彩的课程展示，让我们看到了他们根据每门课程的特点实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合，实现课堂教学和社会实践的优化组合，也在教学实践中，不断摸索和提高社会主义核心价值观教育的吸引力、感染力，针对性和实效性。
接下来，来宾们与北校的师生亲切交流，在交流中，孩子们表示出，学校一系列课程丰富多彩，特别是上学期开展的“龙文化”主题课程的研究，孩子们通过走出校门，到景山、北海、故宫等地去搜集龙的传说、故事；寻找建筑、服饰、饮食、文化等方方面面与龙相关的内容；回到学校后，孩子们画龙、写龙、讲龙、制作与龙有关的文创、科创作品。在这个主题课程的学习中，白小学生显现的是对龙的精神的探索；对身为炎黄子孙的骄傲，对中国文化的传承。